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湘文艺版六年级下册音乐我们的音乐天地（供选用） 《让歌声更美好》优秀教学设计
3、了解歌曲所蕴含的积极进取和不懈追求的精神品质，提高学生对流行音乐的兴趣，在享受音乐的同时感悟人生的真谛。
4、复习乐理知识。（根据课堂时间灵活安排）
教学重点
演唱《萤火虫》
教学难点
领悟音乐作品的深刻内涵，体验作品的美感，并产生热爱自然、热爱生命的崇高使命感。
教学准备：
钢琴、多媒体设备、教学课件
教材分析：
本课从孩子们喜欢的猜谜语入手，通过扩展让孩子们说说根据自己在日常生活中观察到萤火虫的特征，并能模仿萤火虫飞翔的可爱形象，学会用明亮欢快的声音演唱歌曲，让学生体验参与演唱表演活动的愉悦，在教学中渗透德育思想教育。
《蜗牛》可分为两部分，第一部分音乐在中低音区娓娓道来，带有叙事性风格。第二部分与第一部分形成了较为鲜明的对比，音区逐渐升高，旋律也更为宽广、有力，音乐篇幅也扩大了一倍，着重表现“一步一步往上爬”的无所畏惧的勇气与力量。第二部分的音乐材料在最后得到重复与加强。这种结构上打破均衡的做法，强化了蜗牛乐观、坚毅的形象，突出表现了歌曲的情感。
教学过程：
一、 发声练习、唱音阶、和声音程练习
二、复习《拉库卡拉查》
三、出示谜语，导入主题。（出示课件）
远看是颗星，近看像灯笼，到底是什么?原来是只虫。
四、歌曲介绍
《萤火虫》是一首台湾童谣，歌曲旋律连贯流畅，节奏轻盈活泼，歌词形象生动地描绘了萤火虫神奇可爱的形象。（简单介绍萤火虫的相关小知识）
五、学习《萤火虫》
1、听歌曲，提问：
（1）歌曲描写萤火虫在干什么？、（一闪一闪飞来飞去）
（2）用什么样的速度来演唱的？（中速）
（3）它的情绪是怎样的？（温馨、愉快）
（4）用怎样的声音来唱才更好听？（自然柔和的声音来演唱）
2、教唱歌曲