六年级下册我们的音乐天地（供选用） 《唱唱听听奏奏 种太阳、萤火虫、故乡恋情、啊，苏珊娜、龙腾虎跃、大起板、打字机之歌、采茶灯》优秀教案

六年级下册我们的音乐天地（供选用） 《唱唱听听奏奏 种太阳、萤火虫、故乡恋情、啊，苏珊娜、龙腾虎跃、大起板、打字机之歌、采茶灯》优秀教案

教学重点

用欢快的情绪，口齿清晰的演唱歌曲《啊，苏珊娜》。

教学难点

准确的演唱弱拍的附点节奏。

教学过程：

一、导入新课

播放《什锦菜》音乐，让学生欣赏。

1、提问：刚才你们听了着首歌曲心情怎样？

生：愉快的，高兴的等

2、那你有什么感受能谈谈吗？

生：觉得听了很轻松。感觉很随意

师总结：我也有这种感觉，我们刚才听的歌叫《什锦菜》是一首乡村音乐，乡村音乐是美国土生土长的音乐，它最大的特点就是不受性别与年龄的限制，也不受时间与地点的限制，歌手们只要拿上一把吉他。外带一个五弦琴作为伴奏乐器，就能随意的抒发内心的快乐与忧愁，因此我们刚才的音乐就带给我们特有的感受。

二、 新授《啊，苏珊娜》

1、展示美国乡村图片

2、听英文版《啊，苏珊娜》

3、刚才我们听到的这首歌是英文版的《啊，苏珊娜》。好听吗？听了这首歌你有什么感受？你们想学吗？我们先一起来看看这首歌的简介。

?4、介绍歌曲背景：

?? 这是美国著名的作曲家福斯特于1847年创作完成的，歌词内容讲述了俩人之间的纯洁友谊，男主人公的名字叫杰克，女主人公叫苏珊娜，俩人从小就结下了深厚友谊，常常是杰克弹着他心爱的五弦琴，美丽迷人、活泼开朗的苏珊娜伴随着琴声唱歌跳舞，他们就是这样度过了快乐而令人难忘的童年生活。后来，俩人到了美国两个不同的州生活，这首歌曲就唱的是住在美国阿拉巴马州的杰克去探望他多年不见的、住在路易斯安纳州的好朋友苏珊娜的一段动人的故事。我们一起来学歌词。

5、今天我们一起来学习中文版的《啊，苏珊娜》。

过渡：这么动听的故事，她的音乐又是怎样的呢？我们一起来听一听。

6、听一听这首歌曲的音乐情绪。（欢快、悲伤）

?生：欢快。

师：有种什么样的感觉？

生：很熟悉，由种想跳舞的感觉。

师：告诉老师这首歌应该用怎么的情绪来演唱？