湘文艺版六年级下册我们的音乐天地（供选用） 《唱唱听听奏奏 种太阳、萤火虫、故乡恋情、啊，苏珊娜、龙腾虎跃、大起板、打字机之歌、采茶灯》优秀教案设计

湘文艺版六年级下册我们的音乐天地（供选用） 《唱唱听听奏奏 种太阳、萤火虫、故乡恋情、啊，苏珊娜、龙腾虎跃、大起板、打字机之歌、采茶灯》优秀教案设计

2、通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲《萤火虫》，指导学生用天真、纯朴的情感来演唱歌曲，让学生感受到歌曲给他们带来的愉快心情。??

3、能自信地、有表情地进行交流和综合表演，形成良好的学习习惯以及团队意识，激发学习音乐的兴趣。??

【教学重点难点】??

1、在四拍子音乐的伴奏下，能用肢体动作表现出强和弱。??

2、唱好八分音符,附点二分音符?。??

3、指导学生能用轻切、自然的声音演唱。??

4、感受二拍和四拍的节奏特点。??

【教具准备】：??多媒体 、钢琴??

【教学过程】??

1、快乐音乐园。

师：今天老师要和小朋友一起去快乐音乐园，?想知道今天还有谁和我们一起去吗？请你猜一猜。???

2、猜谜语??

师：出示课件。（夏夜里，谁提来，一盏一盏小灯笼；小灯笼，象星星，一闪一闪亮晶晶；不是灯也不是星，是什么呢？）（学生回答）??

3、揭示课题（媒体）——《萤火虫》??

4、节奏乐园??

（1）、师：萤火虫把我们先带到了节奏乐园，你知道这首乐曲是几拍子的 吗？老师想请大家帮助我一起看，好吗？（媒体出示）??

（2）师：你知道四拍子的强弱规律吗？你能用什么方式来表示（媒体出示）??

（3）、师：你能用能用肢体动作表现出来？??

（4）、学生小组进行练习。??

（5）、师：小朋友都练习得很认真，现在请每一组先来演示一遍。??

5、歌唱乐园??

（1）、师：萤火虫带着我们又来到了美丽的草地上，和你的好伙伴找一个最舒服的地方坐下来，听，萤火虫唱歌了。（录音范唱）??

师：你听到萤火虫唱了些什么？（学生回答）??

师：你们都很棒。??

（2）、出示歌词（媒体出示）??