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沪少版四年级第一章 身体活动 《第五节 攀登与爬越 2、爬越》优秀教案设计
执教
班级
组班形式
自然班
周次
课次
内容
主题
1、攀登与爬越：爬越障碍物 2-1
2、创意活动：旋转魔方 2-2
重点
1.攀爬高障碍物的方法
2.运用合理方法，安全合作学练
难点
1.手脚协调配合安全攀爬高障碍物
2.互助学练，关爱同伴
学习
目标
知识与技能：通过自主学习体验攀爬高障碍物的方法，80-90%同学能手脚协调配合或同伴互助完成。
过程与方法：借助生活经验能友好协作进行旋转魔方的创意活动。
情感、态度与价值观：在学练中学会合作，学会关爱，感受体育活动中“爱”的氛围。
教材分析
攀登与爬越是上海市《体育与健身》课程，基本内容Ⅰ身体活动板块的教材，目的在于让学生掌握各种爬越方法，发展手脚协调性，提高身体的灵活性。该教材在三年级在原有基础上要学会运用多种方法进行攀登与爬越一定高度障碍物，提高学生攀爬能力和建立信心。
学生分析
教学对象是四（1）班学生。他们具有一定的活动能力和上肢力量（男生强于女生），也已积累了一些体育活动的常识，对于体育学习的渴望较强烈，主动性高，思维活跃。认知水平已从单一的模仿性学习，向合作性、自主性学习过渡。与平行班比较，应变能力、创新能力较强，爱表现，个别学生自控能力不够。