沪少版体育四年级第一章 身体活动 《1、“身体活动”的综合游戏》优质课教案

沪少版体育四年级第一章 身体活动 《1、“身体活动”的综合游戏》优质课教案

1、内容主题分析：

本节课是小学体育与健身学科身体表现板块中的学习内容，整节课以“自我锻炼中的小常识”为主题。体育安全常识的教学是让学生“加强防范，学会自护”的教育内涵的具体表现，通过体育运动安全常识的学习，能够增强学生的体育运动安全防范意识，掌握必要的体育运动安全防范知识与技能，提高自我保护能力，促进学生在体育运动中能够合理活动，科学锻炼，最大限度地预防运动事故的发生和对学生造成的伤害。

2、学情分析：

三（2）班的学生热爱体育活动，活泼好动，独立意识逐渐增强，但还不善于正确地进行判断与辨析，在自我锻炼的过程中，学生们都想尝试，不畏恐惧。因此，在小学生体育运动安全常识的教学中，主要帮助学生树立安全观念，了解安全基本常识。充分利用小学生的心理与学习特点，通过多媒体展示，采用提问回答的方式，培养学生良好的思维和交流习惯，使学生获得知识与技能，达到更好的预期教学目标。

三、内容主题：

自我锻炼中的小常识

四、学习目标：

1、初步了解自我锻炼的过程中的基本注意事项，学会制定锻炼计划。

2、了解自我锻炼过程中常见的生理现象以及基本原因和解决方法，增强锻炼信心。

3、感受合作游戏带来的乐趣，养成团结协作、乐为同伴加油的良好品质，具有一定的安全意识。

五、重点与难点：

重点：了解自我锻炼过程中的常识

难点：结合实践

六、主要教学环节：

1、导入主题，激发兴趣

根据低年级段学生的身心特点，他们情感丰富，好奇心、求知欲和表现欲较强，对体育活动有很高的兴趣。本节课运用了大量的信息技术，借助媒体，加上教师的引导，采用提问回答方式进行理论知识的学习，激发学生的学习欲望。

2、团结协作，收获乐趣

课堂中教师给予学生充分的空间和时间进行自主合作学习，在体验“超人归来”的游戏过程中，以小组方式练习，通过游戏的体验，培养他们团结合作，互帮互助，调动组内伙伴的积极性，乐为同伴加油，促进小组成员共同提高。

七、执教教师简介：

李思，女，本科，中共共产党员，小学教师，2014年毕业于上海体育学院，现任教于上海市杨浦区杨浦小学，担任校体育教学工作。作为一名青年教师，热爱学校、关爱学生、律己育人、甘愿奉献。

人生格言：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

体育与健身课时计划

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