一年级第二学期 《游戏：搭桥过河》优秀教案

一年级第二学期 《游戏：搭桥过河》优秀教案

本课的教学目标：

认知目标：学生了解前滚翻动作技术要领，在练习中体会前滚翻屈腿坐的特点

技能目标：通过学习，90%以上的学生能在帮助下正确完成前滚翻屈腿坐动作技术

情感目标：通过学习，培养学生勇敢果断、合作意识和不怕困难的意志品质

根据以上的教学目标，本课的教学重点是低头含胸、团身滚动，难点是;动作连贯，协调一致

学情分析：

一年级学生学习动作技术具有极强的可塑性，因此在教学过程中教师示范较多，讲解较少；一年级学生的心理发展还不稳定，不能长时间关注同一事物的学习，因此在教学过程中通过各种游戏模仿不同动物，逐步掌握前滚翻技术要领，提高学生的学习兴趣和积极性。小学生要给予积极的鼓励，以提高学生的自信心。

3、说教学教法

a情境教学法本节课采用情境教学法，以森林为背景，通过设置多种游戏，逐步学习前滚翻动作技术。

b示范讲解法教师示范标准动作，讲解动作要点。教师标准、完整的示范动作是学生学习的原动力。

c观察评价法

学生在示范动作或自由练习过程中，教师通过观察发现学生的一些错误及时给予指正，并将一些典型错误在所有同学面前提出，以引起同学的注意，避免类似错误的发生。帮助学生更好的掌握动作要领，教师的鼓励性评价也有助于学生增强学好动作的信心。

d观察法学生观察老师及同学的动作，从观察中领会动作要领，培养学生生活的观察能力。

e合作学习法。

学生自由分组，组员间相互学习并相互指正对方动作中的缺陷，有助于动作的学习，也有助于培养学生的团结互助精神。

f探索学习法

学习本领的时候让学生自己探索学习动作，发散学生的学习思维，提高学生的学习兴趣

4说教学程序

准备部分：森林里慢跑，热身操

基本部分：熊猫倒，袋鼠跳，刺猬滚（难度1+难度2）、搭桥过河

结束部分：拉韧带调整呼吸，小结

5教学器材：

垫子若干，标志盘若干，播放器

6本次课的缺点：

1最后的游戏部分脱离主体，关键考虑到本节课学生的运动量较小，增强学生的运动强度。