科学版一年级第二学期 《小篮球：两手交换拍球》优秀教案设计

科学版一年级第二学期 《小篮球：两手交换拍球》优秀教案设计

【学情分析】

本次课的授课班级为小学一年级，虽然学生年龄偏小，接受能力存在差异，但这些学生对篮球运动都有着浓厚的兴趣。本课从学生兴趣出发，使学生熟悉篮球球性，运动能力得到提高，并挖掘每个学生的潜能，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自主性、创造性和独立性。更好地促进学生努力达成教学目标。

【教学目标】

认 知 目 标：通过本课教学使学生学会两手交换运球基本动作，并能够有节奏的进行运球，体会动作，熟悉球性，感受篮球活动的乐趣。

技能与健康年目标：在体验中发展速度、 灵敏、 协调性、 力量等素质，从而提高控球 的能力，并能够根据自身的特点调节好球的落点。

情 感 目 标：通过练习，培养学生的探究与合作学习能力。使学生享受体育活动带来的快乐，增强自信心，体验学会技能时的喜悦。

重点：用手指和指根以上部位及手掌的外缘触球，按拍球的侧上方

难点：球的落点的控制

【教法设计】

本课的教学指导思想是教师启发指导，学生反复练习的教学策略，引导学生进行探究式的学习，采用讲解、 示范、 练习、 评价、 鼓励、 自然分组、 小组合作的方式进行教学，让学生在玩中学，学中玩，玩中练从而使他们的身心愉悦，运动能力得到很好的发展，并培养学生的探究精神，提高他们的创新能力，力求体现以教师为指导，学生为主体的教学思想。发展学生的个性，做到身心结合，努力达到教学目标

【学法设计】

在学法的选择上，引导学生自主学习、合作探究、小组练习和比赛展示相结合等完成本次课的教学预定目标。

【教学过程】

（一）开始部分

体委整队，师生问好，教师介绍本节课的学习内容，从而引出本课的主题。

教师通过谈话导入，让学生了解并知道蜈蚣是怎样走路的，并进行讲解和示范。学生通过观察，引起学生的兴趣。教师组织学生分成四组学习蜈蚣走路，教师对学生的展示及时指导并提示。达到热身的效果。

紧接着，教师通过谈话导入，引出老鼠偷粮食的游戏，引起学生的兴趣。教师通过讲解游戏方法和规则及分配角色组织学生进行游戏，教师则适时指导，正确判定胜负。使学生在游戏中得到充分热身。

活动1--- 课堂常规

活动2--- 热身活动（游戏：蜈蚣走路）

活动3--- 热身活动 （游戏：老鼠偷粮食）

基本部分

首先，教师组织学生练习托 抛 拨 绕等动作让学生熟悉球性。通过复习原地运球，强调手触球的部位及身体姿势。教师讲解示范两手交换运球动作要领，学生认真仔细观察，通过自由分组在指定区域进行练习，体验动作过程。教师巡回指导，对出现的手型不对， 手指、 手腕、 肩关节不放松，球的落点，重心过高或过低等出现的问题进行集体纠正和个别指导。通过小组展示，调动学生学习的积极性，通过教师和学生间的相互评价，客观正确评定学生的表现 。每组选出一名球员进行展示，师生共同进行评价，提高学生的竞争意识，培养良好的体育道德。通过评价练习学会评价自己与他人，提高鉴赏能力。

本课根据主教材安排了游戏：保龄球，给学生提供充分表现才能的机会。通过教师讲解游戏方法和规则，让学生在游戏中充分展示自己，发展学生力量，灵敏等素质，增强目测、判断能力。享受进步与成功的喜悦。提高竞争意识和激发自信心，促进个性发展，从而达到培养学生的学习兴趣。游戏中教师及时进行指导与提示，并进行鼓励与表扬相结合，让学生在游戏中总结经验和方法，获得胜利。通过比赛，客观正确评定学生的表现 。

活动1---两手交换运球

活动2---游戏：保龄球