一年级体育第二学期 《游戏：快快跳起来》精品课教案

一年级体育第二学期 《游戏：快快跳起来》精品课教案

1.教学内容分析：本节课选取水平一阶段跳跃部分的内容，通过学习让学生掌握各种方式的单双脚跳，提高灵敏素质和弹跳能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。

2.教学对象分析：一年级的小学生活泼、好动、自制力较差，采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。教学中，教师可以让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，从而达到学会知识的目的。

3.以情感态度、价值观为目标，培养学生主体意识、勇敢果断和克服困难的意志品质、团结协作的创新精神。

三、教学目标

1、认知目标：初步学会各种跳的动作方法，发展身体协调性，提高跳跃能力。

2、技能目标：通过教师的引导，发现和探究学习，逐步学习、提高跳跃技能。

3、情感目标：用绳子变化各种玩法，提高学生自主探讨各种跳的动作，并在活动中体验想象、创造的快乐和集体感。

四、重点与难点

重点：学生主动参与创想和表现力。

难点：上下肢协调配合。

五、设计思路

对于一年级小学生来说，在体育课中体验参与活动的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到学生的身体现状和心理需要，让学生在特定情境中学习体育，参与锻炼。体育与健康课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验，所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与，身体健康，社会适应等领域的教育目标。

水平一（一年级）【快快跳起来】《各种形式的单、双脚跳》

实践教案

教学内容 1、自主探讨各种单、双脚跳

2、学习立定跳远 教学目标 认知目标：初步学会各种跳的动作方法，发展身体协调性，提高跳跃能力。

技能目标：通过教师的引导，发现和探究学习，逐步学习、提高跳跃技能。

情感目标：用绳子变化各种玩法，提高学生自主探讨各种跳的动作，并在活动中体验想象、创造的快乐和集体感。 重点：学生主动参与创想和表现力。

难点：上下肢协调配合。 场地器械：篮球场2个、麻绳1条、跳绳43条、标志物43个、音乐 顺序 课的内容 场 地 组织教法与要求 时间 强度

准备部分

课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

3、安排实习生。

------------------------------------