科学版一年级第一学期 《第16课 韵律舞蹈：闪烁的小星星》优秀教案设计

科学版一年级第一学期 《第16课 韵律舞蹈：闪烁的小星星》优秀教案设计

1、手环2、小动物头饰（猫、狗、鸭、羊）3、节奏卡 4、录音带、录音机　　

教学过程：　　

1、老师带学生听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。??? 　　?

师：“小朋友！今天天气真好，让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧！”　　?

音乐起：（放小动物操音乐）老师随幼儿一起翩翩起舞，并鼓励幼儿：“看，多漂亮的小鸡呀！聪明的小狗走得多好！可爱的小猫今天特别精神！哇！小鸭今天跳得可好啦！”　　?

（当音乐停时）　　?

师：“你们真是一群聪明可爱的小动物，现在我们来到了森林动物园，看看我们小动物的家是怎样的？小动物们又是怎样学本领的？看看我们谁最能干，谁最认真，谁最聪明？　　

2、小动物学唱歌　　?

师：“小动物们！看！谁来了？”（师转身把小鸡头饰戴上）　　?

幼：“小鸡来了！”　　?

（1）??? 幼儿拍出节奏：|叽叽 叽|叽叽 叽|　　?

（2）?????? 用以上方法和幼儿一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。| 喵 喵 |喵喵| ；　　?

呷— | 呷—| ； 汪 —| 汪汪 | 汪—| 汪汪 |　　?

（3）在音乐伴奏下进行节奏练习。　　?

（4）师：“树上的小鸟听见你们在唱歌，它也想唱一唱。”在老师的指挥下有感情地运用强弱对比的声音唱歌曲：《两只小鸟》　　

3、律动回座位《大鞋与小鞋》　　

4、学习节奏乐《小星星》　　?

（1）出示挂图（1）　　?

（活泼调皮的星星）　　?

??? 师：“天黑了，妈妈带着小朋友出来散步了，你们猜猜这时候什么东西在天空中最调皮，象一只只小眼睛一样看着我们？　　?

老师引导幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。　　?

（2） 师：“我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃的小星星”(引导幼儿尝试用身体各部位拍出X X | X X|的节奏。　　?

（3）??? 出示挂图（2）　　?

（安静柔美的星星）　　?

师：“小星星玩累了,安安静静地睡觉了。”　　?