科学版一年级第一学期 《第33课 跳短绳：连续并脚跳》优秀教案设计

科学版一年级第一学期 《第33课 跳短绳：连续并脚跳》优秀教案设计

针对学生以上特点，在教学中灵活的安排多样的跳法练习，为学生创设轻松愉快的学习课堂气氛，多留给学生一定的活动天地，让学生在学中玩，玩中学，使他们乐学、自乐、自勤。通过观察、思考得到启示，促使他们与伙伴合作、帮助，有效的激发团队精神、合作精神，使各层次学生都得到提高。让学生在参与活动中得到成功感，给学生一种学会愉快，成功了的喜悦，获胜的开心和自豪的学习氛围，激发学生学习兴趣，调动学生主动参与的积极性，培养学生良好的行为习惯。

教材分析：

跳绳是大众型的体育活动，也是小学生最有兴趣的体育活动之一，它设备简单，携带方便，动作简单易学，而且不受场地限制，容易开展。跳短绳是以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种体育活动，小学跳绳的教材，各年级要求都逐渐提高，低年级初学，应打好基础，通过跳短绳学习，要让学生建立正确的跳绳技术概念，掌握基本技术，同时发展学生跳跃能力以及协调能力，激发学生学习兴趣，培养学生良好的锻炼习惯以及在集体活动中合作、团结、互助的能力。

体育与健康课程 二年级（水平一）

跳短绳：（原地并脚跳绳）单元计划

教学目标：

通过复习并脚跳短绳，初步掌握双人跳绳动作，使60%的学生掌握双人

跳绳的方法。

发展学生的协调性、灵活性、和腿部的力量。

培养学生团体友爱，积极进取、团队合作的优良品质。

教学内容安排：

课次

目标与要求

教学内容

重难点

教学手段

一

进一步提高短绳的方法和协调性，增强下肢力量，发展学生的协调性、灵活性、培养学生的体育兴趣。

跳短绳——基本练习：集体跳60下。

计时跳1分钟一次

重点：上下肢协调配合

难点：摇绳有力

语言导入

激励学生发挥潜能

学生展示