科学版二年级体育第一学期 《第35课 投掷：持轻物投过2～3米高的障碍物》优秀教学设计

科学版二年级体育第一学期 《第35课 投掷：持轻物投过2～3米高的障碍物》优秀教学设计

1、教学内容：（1）投掷：掷过一定高度的侧向投掷；（2）合作游戏：装甲车

2、教材分析：投掷是人的基本活动能力之一，是小学体育课的必修内容。本次课是水平一二年级第一学期“投掷小能手单元”第三课时，学生对侧向投掷已有了一定的了解，通过本次课的学习，让学生进一步熟悉并掌握一定角度投掷的动作方法，提高投掷能力。结合学生生理、心理特点和创设情境的需要，创造性的设计了“装甲车”游戏的辅助教材，能够培养学生的合作精神和团队意识。

3、教学重点：协调用力，掷过一定的高度。教学难点：投中一定远度的目标

四、教学方法

教师创设情境，引导学生个人探究练习，组织学生集体合作学练。对学习困难者进行适当指导，适时评价。同时，采用讲解示范法、纠正错误法和激励评价等手段帮助学生完成学习目标。

五、学习方法

学生在教师引导下，采用模仿练习、重复练习、探究学练、合作学习以及自我或相互评价等方法掌握技能，完成学习目标。

六、教学过程与教育渗透

1、创设情境。

以学做解放军，练就本领，参加保家卫国的战斗为主线，创设出学习解放军

基本本领——乘“装甲车”上前线——赶走入侵敌机——炸毁敌人的碉堡——庆祝战斗胜利等一连串的情境。

2、技能学习。

调动情绪、激活身心部分，在完成集合与解散、敬礼与礼毕（军礼）、弓步刺杀、跨越战壕等练习的基础上，活动身心，为学习主要技能做好心理和生理上的准备。

合作练习、发展身心部分，通过合作练习“装甲车”游戏，让学生体验活动的乐趣，学会合作练习，进一步让身体得到锻炼，使心理获得愉悦，培养学生良好的心理品质。

探究学练、活动身心部分，在教师指导下，学生先自我学练投掷动作，然后通过“轰炸”一定高度的“飞机”练习，让学生熟练掌握一定角度的投掷动作，再进行分组比赛，突破本课的教学重点。接着，进行“炸碉堡”的游戏，进一步巩固投掷动作，并提高学生的学习兴趣。

稳定情绪、恢复身心部分，学生先用自己的方式庆祝胜利，放松身心，再进行互相评价，学会欣赏他人，激发学生努力上好下一节课的欲望。

3、教育渗透。本课在教学过程中依次进行爱国主义的国防教育、关心灾区的爱心教育、遵章守纪教育、团结互助协同作战的教育、学会评价欣赏他人、拼搏进取不畏困难的品质培养、环保教育、劳动教育等教育渗透。

年级 二年级（水平一） 授课教师 人数 课 题 《学做解放军》（教材：《科学的预设、艺术的生成》“投掷小能手单元”第三课时） 教学目标 参与目标 通过情境教学，激发学生主动参与运动的兴趣。 技能目标 进一步让学生知道向前上方挥臂投掷的动作方法，将投掷物掷过一定高度，并尝试侧身肩上挥臂的完整投掷动作。 健康目标 提高投掷能力，发展上肢力量；培养学生积极向上、战胜困难的良好心理品质，使学生体验到成功的喜悦；增强国防观念和环保意识，能与同伴合作游戏，共同分享快乐。 学习内容 1、投掷：掷过一定高度的侧向投掷 2、合作游戏：装甲车 教学重点 协调用力，掷过一定高度 教学难点 投中一定远度的目标 过程 教学内容 时间 教师活动 学生活动 组织形式和要求 调

动

情

绪

激

活

身

心10’ 整队问好