五年级第一学期 《第17课 韵律操：韵律操（考核）1-7节》优秀教案

五年级第一学期 《第17课 韵律操：韵律操（考核）1-7节》优秀教案

1、认知目标：通过啦啦操教学，使学生领会啦啦操技术动作。在思想上认识到自身动作的不足，在练习时，加以注意改进。

2、能力目标：通过本节课的学习，95%以上的同学能掌握啦啦操组合动作，每一个动作到位，具有表现力（比如表情、身体姿态等），提高力量、灵敏、柔韧等各项身体素质。

3、情感目标：通过本节课的学习使学生学会合作学习，积极参与创编活动，培养学生的创造力和表现力，增强自信，勇于展示自己，培养团队意识。

三、 教材分析：

啦啦操是一个时尚、健康、快乐的现代大众健身项目，对于培养少年儿童正确的身体姿态，塑造良好的体型，以及培养集体主义精神都有着积极地作用。本课教学内容是根据小学生的心理和生理特点，由体育老师创编的一组4个八拍的动作，该组合手持花球结合啦啦操的基本手位、时尚舞蹈等动作元素，展现运动舞蹈的特征，通过整齐划一的集体花球舞蹈展示动作的视觉效果。花球啦啦操上肢的力量要求是相对控制的力量，也就是静力性力量，是以肌肉等长收缩为主的练习。

四、教学流程与特色：

本节课在教师的指导下，采用集中与分散，搭档分组的教学组织形式，在教师的积极鼓励与表扬下，学生尝试配合练习，让学生与同伴积极友好的合作，指出同伴的错误，并帮助他纠正，在愉悦、和谐的氛围中掌握啦啦操4个八拍的操化动作。

导入：利用花球摆放不同造型，吸引学生的注意力，并宣布今天的学习内容及要达成的目标。以小组为单位让学生利用不同的花球造型慢跑，慢跑时播放动感的音乐，激发学生的兴趣。在慢跑中引导学生做出本节课将要学到的肢体动作，让学生愉快轻松的热身，并将精神集中到课堂教学中来。

教室与学生同做韵律操，活动每一个关节，为下面的新授内容做准备。特别注意提醒学生控制每一个动作的力量，并且为学生加油鼓劲。

教室优美的示范讲解4个八拍的操化动作，分解教授，可以分上下肢教授，反复集体练习。大部分同学记住动作时，让学生根据花球颜色分组练习，教师特别关注动作掌握较慢的学生，在分组练习时加强巡视指导，及时表扬进步的学生，最后达到共同完成教学任务的目的。

巩固练习：练习时启发学生运用接触过的队形，至少进行一个队形或造型方面的变化，引导学生进行创新学习。然后以小组为单位进入“创编活动”的环节，让学生充分、大胆展示自己。

本课的放松活动配合舒缓、明快的音乐进行柔韧练习，在身体放松，心情释放的同时又达到增强体质的目的，让学生愉快的完成本节课的学习。

五、教学重点、难点：

重点：各动作之间的衔接和动作的编排

难点：动作力度、上下肢协调配合、具有表现力，动作编排新颖

六、教法、学法 ：

教法：引导法，探究法、指导法、讲解示范法、游戏法、评价法等。

学法：让学生通过小组合作学习探究、观察、模仿，相互学习来完成学、练的目标。

七、教具准备：

花球 64个，音箱1个，投票板1个，选票8个，操场1块。

八、教学过程：（如下）

年 级

五年级

教师

教 学