科学版体育五年级第一学期 《第11课 快速跑：终点跑》优质课教案

科学版体育五年级第一学期 《第11课 快速跑：终点跑》优质课教案

2、 学生在辅助游戏、练习中能充分地发展速度力量素质。

3、 通过本单元教学活动，培养学生合作意识、团队意识和无私奉献的集体主义精神。

4、 通过活动，使学生感受到活动时带来的各种情绪体验。进一步增强同学之间的亲密情谊。

课次 学习内容 课时学习目标 学习策略 1 走进“阳光伙伴”总动员

（室内课） 让学生初步了解“阳光伙伴”活动，明白活动规则和一些基本技能。激发他们的参与热情 1、 播放“阳光伙伴”的宣传片和活动花絮。

2、 结合视频讲解活动规则及一些基本技能。

2 多人多足体验

学生能在多人多足的体验练习中，提高合作能力，形成正确走的姿势。并在辅助游戏中发展速度力量素质，培养学生团队意识和无私奉献的集体主义精神。使学生感受到活动时带来的各种情绪体验。进一步增强同学之间的亲密情谊 1、 分小组体验练习。

2、 师生总结方法技能。

3、 各小组竞赛。

3 拓展练习 奔向阳光 学生能在多人多足的比赛中，进一步提高合作能力，形成正确跑的姿势。并在辅助游戏中发展速度力量素质，培养学生团队意识和无私奉献的集体主义精神。使学生感受到活动时带来的各种情绪体验。进一步增强同学之间的亲密情谊。 1、 在师的示范下尝试比赛练习

2、 分小组练习。

3、 各小组进行比赛

单元教学设计

一、指导思想：

本单元教学关注学生的兴趣与爱好，启发学生的思维。培养学生积极参与，感受团结互助的集体主义精神，促进学生身心全面发展。

二、教材选择：

根据小学五年级学生的自身特点，为发展学生的速度、协调素质，本单元选择了多人多足竞跑为教材内容，并配用模仿口令操与音乐结合。

三、单元设计：

1. 走进“阳光伙伴”总动员（室内课）让学生初步了解湖南卫视组织的“阳光伙伴”活动，明白活动规则和一些基本技能。激发他们的参与热情。

2. 多人多足体验。学生能在多人多足的体验练习中，提高合作能力，形成正确走的姿势。并在辅助游戏中发展速度力量素质，培养学生团队意识和无私奉献的集体主义精神。使学生感受到活动时带来的各种情绪体验。进一步增强同学之间的亲密情谊。

3. 拓展练习 奔向阳光。学生能在多人多足的比赛中，进一步提高合作能力，形成正确跑的姿势。并在辅助游戏中发展速度力量素质，培养学生团队意识和无私奉献的集体主义精神。使学生感受到活动时带来的各种情绪体验。进一步增强同学之间的亲密情谊。

课的设计

一、指导思想：

本课教学关注学生的兴趣与爱好，启发学生的思维。培养学生积极参与，感受团结互助的集体主义精神，促进学生身心全面发展。