华文版书法三年级上册第二单元 《第4课 垂露竖》优质课教案

华文版书法三年级上册第二单元 《第4课 垂露竖》优质课教案

3、激发学生的写字兴趣，渗透互相谦让的思想教育。

4、通过教师的指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。

教学重点：

通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。

教学难点：

“先中间后两边”汉字的规则

教学时间：

一课时

教学过程：

一、课前交流，欣赏引趣

只有中国的汉字才能称得上是书法，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。书法作品欣赏，介绍汉字的演变过程。

二、复习双姿，做好准备

1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。

2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。

三、指导写字，掌握技巧

复习上节课全包围结构的字“回、四、囚“

1、揭题：今天我们学习写先中间后两边的字“山、小、少”三个字。

2、学写“山”。

（1）观察：山，你认为怎样写漂亮？

学生交流。师小结

（2）指导练写“山”

学生说“山”的笔顺。大屏幕示范写“山”字并作讲解

学生练习，老师巡视指导（提醒注意双姿）。

（3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星

3、学写“小”。