晋人版书法三年级下册《第2课 竖弯钩的写法》优质课教案

晋人版书法三年级下册《第2课 竖弯钩的写法》优质课教案

教学重难点：

竖弯钩的写法与相关单字的书写。

教学过程：

观察名贴

观察上面两个字中的竖弯钩有什么不同。

学生讨论

得出结论：竖弯钩有的竖长横短，有的竖短横长。

二、技法指导

出示笔画示意图，学生观察。

教师示范，边示范边讲解

学生根据教师的示范与讲解重新述说。

得出技法规律：

竖弯钩：起笔写竖，渐行渐细（提笔的过程），至转弯处转向右行笔，渐行渐粗（按笔的过程），到钩处稍顿向右上方出锋。在行笔过程中体现了运笔中的提按问题，都是细微的变化，力量要适中。

范字学习指导

学生观察上面两字的竖弯钩特点

相互说说这两个竖弯钩的特点

得出：“绝”“光”两个字的竖弯钩写得舒展大方，特别是钩部呈现“雁尾”形状。

教师示范，学生练习

1. 学生观察上面两字的竖弯钩特点

2. 相互说说这两个竖弯钩的特点

3. 得出：“悦”字的笔画较少，所以竖弯钩略大。“观”字的笔画较多，所以竖弯钩略小一些。

4.教师示范，学生练习

四、练习拓展

观察上面的竖弯钩和卧钩，说一说它们有什么不同。

学生观察后个别交流