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晋人版三年级下册《第2课 竖弯钩的写法》优秀教案设计
2．通过教师的示范、指导，让学生学会观察，写好汉字。
情感目标：让学生学会审美，培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
二、教学重点：
认识竖弯钩的形态，掌握其书写要领。
三、教学难点：
掌握竖弯钩的书写要领。
四、教学准备：
课件、田字格纸
五、教学时间：一课时
教学过程：
课前游戏：
拍手游戏：老师拍一下，学生拍两下；老师拍两下，学生做端正。
同学们真是“游戏高手”！
一、猜谜导入，激发兴趣
1.视频导入，揭题。
播放王羲之学书法的小视频。
（生活中各行各业都有高手，看，这个小朋友叫王羲之，他可是个书法高手，被成为“书圣”。）
看完视频：王羲之靠勤奋好学才成为了一代书法家，你们想不想也成为小小书法家呢？
二、学写竖弯钩
1.想成为书法家，首先从练习笔画开始。
出示课件：你认识吗？这节课我们一起来学习竖弯钩的写法。
板书课题：竖弯钩。
2.通过儿歌了解竖弯钩的写法。
师：拍手两次！同学们反应真灵敏。读课题两遍。
美美的读书声把“乚”召唤出来了。