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晋人版书法三年级下册《第16课 集字练习》优质课教案
教学重点
掌握横幅，条幅作品的完整构成。
教学难点
作品各构成要素的协调性。
教学准备：PPT课件、教师书写好的作品横幅、竖幅各一幅(ppt内附电子版)，教师示范用纸，实物投影仪或电脑摄像头(ppt内附视频)，学生书写的作品纸，磁性黑板（展示用）。
教学过程：
学习准备、导入
学生检查自己的书写工具，摆放整齐。
诵读古诗（诗情书趣）：
《颂》宋·无门和尚
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
3.导入：若无闲事挂心头，便是人间好时节。愿大家每天都有一个和悦的好心情。孩子们，今天我们来一起走近汉文字，走近书法，感受中国书法的魅力。
二、教学活动
（一）感受书法、汉文字魅力。
欣赏九成宫中含有“怡”“心”的文字选段图片：“群下请建离宫，庶可怡神养性。”“ 百姓为心，忧劳成疾。”
出示拓片图，初步感知书法之美。
诵读感悟古文字之美：师范读，学生集体诵读。
教师讲解含义：群臣请求为皇上（李世民）另建避暑行宫，可以疗养身体，从而心旷神怡。皇上一心为百姓作想，忧国忧民，积劳成疾。
学生再诵读。
引入本课内容：怡心：和悦心情。
（二）“怡”“心”我会读帖。
1.出示“怡”的图片
a.观察提示：由哪几部分组成？
各部分笔画是怎样连接的？