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人美版书法四年级上册第二单元 撇、捺、点的书写变化 《第8课 短撇、平撇》优质课教案
3、情感目标：欣赏、体验撇的形态美，培养学生的审美能力，陶冶学生的艺术情操。
教学重点：学会短撇、平撇的写法。
教学难点：学会相关字的写法。
教具准备：书写用具、多媒体等。
学具准备：毛笔、练习纸、宣纸、墨汁、字帖等
教学过程：
一、导入新课：
1、复习上课双姿。
2、猜猜看。
生1：他的楷书端庄雄伟，气势开张。行书遭劲舒和，神采飞动。
生2：他是颜真卿。
生3：他具有“严谨端庄，遒劲丰润”的风格。
生5：他是柳公权。
生6：他所写碑版甚多，圆转遒丽，相传他能日作楷书万字，“下笔神速如风雨”。
生7：他是赵孟頫。
生8：他的书法用笔方整，略带隶意，笔力刚劲，一丝不苟。
生9：他是欧阳询。
大家对这些书法家还是很了解的。咱们现在学习的楷书就是欧阳询的字，欧体强调指力，写出的笔画结实有力，骨气内含，既不过分瘦劲，又不过分丰满。下面就请大家和老师一起看一段视频。练好书法很重要，练好书法，最好从楷书着手。今天我们继续学习欧体楷书基本笔画，短撇、平撇。
有同学要问：我们已经学习了很多笔画，怎么还学笔画？其实啊，练字呢，要从一笔一画练起，而做人呢，要一生一世做真人。“一笔一画学写字，一生一世做真人”。
二、我来读帖。
出示“生”字，“重”字。
师：你能发现短撇和平撇的区别吗？
生：短撇相对粗壮，短小，倾斜角度较大。平撇类似于短撇，但倾斜度较小。
三、我来分析。
出示“生”字，“重”字。