四年级上册书法第一单元 横、竖的书写变化 《第2课 短横》精品课教案

四年级上册书法第一单元 横、竖的书写变化 《第2课 短横》精品课教案

“读碑赏帖”中，通过领略不同字体的美，培养学生的书法签赏能力。

“书法园地”介绍了著名书法家及其优秀作品，目的是开阔学生的视野，进一步激发学生热爱汉字、学习书法的热情。

二、学生分析

由于三年级上学期就已经开设课毛笔书法课，所以学生已经基本掌握了写毛笔字的执笔方法和书写姿势。部分笔画的书写以及集字练习已经掌握。但是书法的练习毕竟是枯燥无味的，四年级又处于注意力集中比较短的阶段，学生很难坚持一节课，所以在这节课的教学中我设计了复习导入、读帖分析横的特点，手指操，视频演示、交流讨论等环节，力避雷同，让学生时刻充满新鲜感，提高学生学习的兴趣。培养学生对中国汉字的热爱。

三、教学目标

掌握短横的写法，学习侧锋转中锋的方法。培养学生书写兴趣，提高审美能力。

四、教学重难点

（一）教学重点

掌握短横渐行渐按的笔法和稍呈仰视的形态。

（二）教学难点

掌握书写短横时侧锋转中锋的笔法。

五、教学时间：一课时

六、教法学法

教法分为讲解法、现场演示法、视频指导法等；学法分为描红、双钩填墨练习、临摹练习等。

七、教学过程

(一)复习导入，初识短横。

1.同学们，又到了我们快乐练习书法的时间了。我们先来复习下长横的写法，谁来说说它的书写要领？今天，老师就带着大家来学习短横写法。

【设计意图】通过复习长横的书写要领对短横的写法有了提前的认知，为这节课的学习做了铺垫。

2.介绍笔画

短横相对较短，是横画的一种变化写法。

3.出示“王”图片

请同学们跟老师读帖，请大家认真观察，“王”字中的短横与长横相比有哪些特点？

【设计意图】通过让学生读帖，引导学生观察找出“王”字的短横和长横特点，初步感受汉字的形体美。

（二）观察“短横”，学写“短横”。

这样的横画美吗？你们想写得和例字一样美吗？下面我们就从笔法的角度来研究怎样才能把横画写美？请大家仔细观察。