人美版书法六年级上册第二单元 左右结构 《第6课 左右结构（三）》优质课教案

人美版书法六年级上册第二单元 左右结构 《第6课 左右结构（三）》优质课教案

掌握左宽右窄合体字的书写要领。

（二）教学难点

1.掌握左右结构中两部分笔画的宽窄、高低、疏密，以及避让的特点。

2.培养学生的书写兴趣，提高学生的评价能力。

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 故事导入

微课《米芾学书》故事导入。米芾信心十足才动笔，写出让人赞不绝口的“永”字，这就是“观之入神，则下笔随人意。”这里所说的“观”，就是读帖的意思，就是在临帖之前，揣摩字帖中字的笔画、结构、神韵等，将它们观之入眼，铭记于心。

学生观看微课，交流“米芾三年没进步三天就进步了是因为纸很贵吗”的问题。

强化学生的读帖意识。 探究新知

请同学们观察“则、郡、针、引、形”这5个左右结构的字，找找它们的共同点。

左宽右窄是左右结构合体字的一种类型。这节课我们学习左宽右窄合体字的书写要领。

学生观察，发现这几个字都是左宽右窄的结构。

揭示课题。 讲解示范

今天我们借助16格读帖板在米字格上更细致地观察“则、郡”二字，揣摩这2个字左右两部分的特点。

1.讲解“则”字。

微课学习“16格读帖板”的使用方法。

我们以《九成宫醴泉铭》中的“则”

字为例，来学习左宽右窄合体字的书写要领。（打开希沃白板5，展示在米字格中加好辅助线的“则”字。）

请同学们借助读帖板细致地观察“则”字。看看借助读帖板观察之后，我们可以看到“则”字的左右两部分各占的比例是多少？“则”字中两部分是如何避让的？总体来看，“则”字左右两部分有什么特点？ 分别来看，“则”字左右两部分有什么特点？书写时需要注意哪些问题？

2.分析“郡”字。

指导学生利用刚才读帖的方法，自己借助读帖板自行揣摩“郡”字，引导学生细致观察“郡”字左右两部分的宽窄、高低、疏密特点，以及“郡”字左右两部分是如何避让的。看看在书写时要注意哪些问题。

希沃白板5展示米字格中加好辅助线的“郡”字。

希沃白板5出示“郡”字的3个部分，指导学生玩拼字游戏。

3.教师示范。

演示“则”的写法。讲解“则”字左部横折的“折”处要顿笔，之后调锋，再向下行笔。右边竖钩的起笔位置高于左边，中锋行笔，最后出钩。