人美版书法六年级下册第一单元 包围结构 《第1课 两面包围（一）》优质课教案

人美版书法六年级下册第一单元 包围结构 《第1课 两面包围（一）》优质课教案

掌握两面包围结构字左上包右下类型的写法。

教学难点

掌握两面包围结构字左上部分与右下部分的大小比例和位置关系。

教学过程：

课程导入

上学期我们学习了独体字、左右结构和上下结构的写法，本学期我们将学习汉字包围结构写法。。

探究新知

1.介绍新课。

半包围结构根据包围方位的不同，又分为两面包围、三面包围两种结构形式。本节课我们学习两面包围字中左上包右下类型的写法。这类结构的字左上部分包围严密，较为平齐;右下部分变化较多。

(板书:两面包围左上包右下类型)

2.观察例字特点。

我们以《九成宫醴泉铭》中的“疾”字为例，来学习两面包结构字中左上包右下类型的写法。

课本中“疾”字的写法与规范字的区别在病字旁的长撇和和“矢”部的短撇上。(打开ppT，展示原碑中的“疾”字和米字格中的“疾”字.）

先请同学们说一说“疾”字中的左上与右下都指的是哪些部件？

请同学们跟老师读帖，疾字结构都有哪些特点？左上的病字旁由一点一横组成。矢”部处于右下。(以原碑图片为主进行讲解。)请同学们观察米字格中的“疾”字。将汉字放入米字格进行观察和分析，是学习书法的一种有效的方法。通过米字格，我们可以准确定位“疾”字中的左上与右下两部分之间的比例关系以及它们所处的位置。以米字格图片为主进行讲解。)

讲解示范

1.分析例字写法。

接下来请同学们分析一下，我们应该怎样书写左上包右下的字？

教师点请几位同学回答下列问题（在ppt上展示课本中的第三幅图，并引导学生

思考和分析)：

(1)病字旁有什么特点?

(2)“矢”部有什么特点?

(3)“疾”字整体有什么特点?

2.教师示范。

示范“疾”字的写法，提醒学生注意病字旁和“矢”部的形态特点，以及它们之间的位置关系。