四年级上册书法单元一 偏旁（1） 《2 米字旁》精品课教案

四年级上册书法单元一 偏旁（1） 《2 米字旁》精品课教案

1.学习“米字旁”的写法，初步掌握其笔画特征和书写要领。

2. 通过描红、描影练习，体会“米字旁”和右边部分之间的关系，养成仔细观察的良好习惯。

3．初步了解楷书“动静结合”的艺术特点。

二、教学重难点

掌握“米字旁”的书写要领，领悟左右结构字笔画的避让穿插。

教学准备：1.带有“米字旁”例字“精”“粒”“粹”的勾线填墨米字格纸。

2.多媒体课件、笔墨、练字纸若干、实物投影仪。

教 学 过 程

集体备课意见

（一）点题导入，了解“米”字

今天我们来学习“米字旁”，顾名思义，“米字旁”就是由“米”字变化而来。

出示课题“米字旁”：看看老师写的“米”和平时我们写的一样吗？有何不同？这是书法字，在练习毛笔书法的时候可以这样写，平时作业还得写成原来的样子。

过渡：那“米”字成为偏旁，特别是做左偏旁时，又会有哪些变化？让我们一起走进“米字旁”。

（二）观察比较，学习“米字旁”

出示“米”与“米字旁”。大家观察一下“米”字作为左偏旁有哪些变化。

要点：从笔画变化、形体变化、笔画位置变化来引导学生观察比较。横画变短，收笔要轻；竖画靠横画的右边，重点是撇、横、点的起收笔在一条垂直线上；撇点笔画呈中心聚拢状。

同学们都是善于观察的孩子，老师根据大家观察到的内容总结出了一个顺口溜：横短上扬收笔轻，竖画穿横靠右行。点撇势呈中心聚，整体修长右齐平。我们一起来读一读。

下面老师根据书写要领来描红一个“米字旁”。请注意“习字先练姿”，同学们的书写姿势很重要。教师边示范边强调书写要领。

4.请学生摆好姿势，描红练习两个，播放音乐。教师巡视，提示学生描红笔画运笔要完整，要一笔描成，不要涂描。

5.展示评价。评价笔画描红是否饱满、运笔是否流畅、运笔力度是否恰到好处。

6.请学生再次练习两个，同桌间互评。

观察分析，描红“米字旁”的字

过渡：通过刚才的学习，我们已经掌握了“米字旁”的书写方法，那么带有“米字旁”的字该如何书写呢？首先我们来欣赏一下书法家颜真卿的《多宝塔碑》中带有“米字旁”的例字。

出示例字：“精”“粒”“粹”，请同学们观察例字中的“米字旁”，他们一样吗？有何不同？

小结：是的，“米字旁”在具体字的书写中形态也各不相同，它会根据右边部分笔画多少适当调整自身形态，富有变化，这是书法艺术的魅力所在。