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苏少版书法四年级下册单元三 偏旁（7） 《9 走之底》优质课教案
继续培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
教学重点：指导学生规范书写“走之底”及带“走之底”的字。
教学难点：指导学生观察，并能领悟其特点和规律。
教学策略：引导观察，示范讲解；反复练习，多元评价；体验成功，审美熏陶。
教学准备：ppt课件，实物投影仪，写字专用纸，
教学课时：一课时（25分钟）
教学过程：
谈话导入
同学们，汉字是我们中国的文字，是我们学习交流的工具，我们每个中国人都应该把汉字写正确，写美观。今天老师给同学带来几位当代书法家的作品，请欣赏。看了这些作品，你们有什么感受？想不想和他们一样把字写得那么漂亮？我们今天就来上写字课，学写偏旁“走之底”，简称“走之”，板书课题。
学写偏旁
1. 引导学生观察“走之底“三个笔画的具体写法
课件出示“走之底”，要求逐个笔画讲解要领并练习。
（1） 点画要右斜，位置不宜过低，这样才有精神（点高右斜有精神）。
（2）? 横折折撇的横要短。
?上部要向左倾，好像人在向前跑动，这样就能写出笔画的动态美。
?横折折撇还可以看成是横加“S”（横成斜势加“S”） 。
?折尖要对准点的收笔处（折尖对准点末端）。
（3）?最后一笔是平捺，其外形像弯曲的河流，要写得一波三折，富有变化
（一波三折显飘逸）。
?在撇尖稍左的位置轻按入笔写短平横（一折短、平、轻）。
?然后略向右斜，写较长，由轻入重的斜横 （二折长、斜、重）。
?最后捺脚稍顿，平拖出锋，向右伸展，也可看做右尖横（三折顿笔出捺脚）。
注意三个局部的自然过渡，使整个笔画显得圆润流畅，舒展大方。
2. 课件在这个部分要圈画关键的部位，引导学生好观察。
3. 总结，出示写字儿歌，学生读。