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五年级上册单元四 合体字（2） 《学习与运用（四）》优秀教案
那你能背诵一些赞美梅花的诗词吗？
导入解题
1、今天，让我们先来欣赏一些赞美梅花的诗词作品。
（配乐播放）课件要求：古琴曲、墨梅底纹、各种书写格式的咏梅诗
2、谈谈感受 说说究竟从哪些方面感受到美。
归结：内容美、书写美、形式美
3、揭题：这节课，咱们就一起来学习创作一幅咏梅诗的作品。
二、体悟内容美
1、在众多的咏梅诗中，要算王安石的《梅花》最为短小精悍、通俗易懂。（出示）
2、诵读，让我们一起感受梅花洁白如雪、幽香醉人、不畏严寒的高贵品格。
三、指导书写美
1、这么美的一首小诗，怎么把它写美呢？让我们一起来好好探讨一番。
2、复习笔画歌。笔画是组成汉字的血脉，让我们先来唱唱笔画歌：
（横上斜，竖挺直，撇捺出锋点要快。）
3、不同的笔画可以组合成结构多样的汉字，但万变不离其宗。结构书写要领已经帮助我们快速地把握了基本规律，一起复习一下：
（出示：左右靠得紧，上下对得齐，笔画不打架）
4、按照这些口诀和规律，今天我们一起来写好王安石《梅花》中的二十个字，进行一次硬笔书法创作，好吗？
5、先考考大家，老师把这首诗的二十个字重新分了一下组，仔细看一看，你知道为什么这样分了吗？
墙、凌、独、枝、梅、数、知、暗 （左右结构）
角、寒、香、是、雪 （上下结构）
为、不、有、开、自、来 （独体字）
遥 （半包围结构）
3、借助一双慧眼，一下子把握字形结构，能帮助我们写起作品来更加得心应手。
4、不同结构汉字的书写规则，前面我们都已经学习过了，大家还记得吗？谁来说一说？
①（点击）左右结构家族的汉字在书写时变化较多，不过了解它们家族的家规后就能化难为易了。