五年级下册字头 《第12课 草字头》优秀教案

五年级下册字头 《第12课 草字头》优秀教案

教学重难点：

重点：基本掌握草字头笔画特点，基本学会草字头的写法。

难点：掌握例字的结构特点，能够比较准确地书写到位。

教学方法：讲解、示范、欣赏观察、书空练习、

教学过程：

组织教学，检查学生的工具准备。

二、古诗，趣味导入。

1、教师：今天这节课一开始，我为大家朗诵一首古诗，如果你们会，也可以跟着一起，

离离原上草，一岁一枯一荣，野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情，

它主要描述了怎样一种植物？（草），对，这首古诗是唐代著名诗人白居易的《赋得古原草送别》中的前四句。它以古原野上的小草枯荣又新生，表达了野草旺盛的生命力， 实际上是抒发了送别友人依依惜别的情怀。

在这首古诗里，诗人借助小草为载体。实际上，在我们远古的人们心目中，在最早的文字甲骨文中，它就是生活中的这个状态。

（教师板书甲骨文“草”，有杆，有叶，它也就是典型的象形文字。随着人们表达传承的需求，因此也就创造出许多跟草有关的汉字来），也就是带有草字头的字。

三、初步练习部首。

1、教师：想一想生活中还有哪些是带有草字头的字，跟植物有关系的？——药、花、苹、茎、芽等。

2、它们都有一个共同的部件“草字头”今天，我们就来学习在书法家笔下带有草字头的字（板书课题）——草字头

教师：仔细观察，它们都是现代规范简化字，跟古代书法家笔下繁体字在某些部分有些不同哦。

2、教师：请同学们观察这样一组笔画部件（出示繁简对比草字头图片。）

问：看看它们有什么不同？笔画有什么变化？ 师生赏析。

提示：1）笔画不同——四画、三画

2）笔顺不同——横、竖、横、撇 横、竖、竖

3）笔画名称不同——平提、短竖、左尖横、短撇

4）呈现的状态有所不同——分成两部分，呈上开下合之态。

3、教师现场书写，边写边讲解

1）黑板双钩示范草字头，仔细分解讲解