五年级上册书法《第2课 读帖与临摹》精品课教案

五年级上册书法《第2课 读帖与临摹》精品课教案

教字体结构法则，过去大家都认为，习字人学字要循序渐进，要书写要到达一定基础，或初中以上年龄，方敢去研究字体结构。其实这样认为是不正确的，学习字体结构法则，可与执笔、坐姿、偏旁学习等一样，从小就得学习，更好的随着学生成长变得更深入内化，这样就不会出现习字时的书写瓶颈了。

三、教学目标：

1、巩固学生硬笔书写的执笔和书写姿势。

2、学习字体结构要领中的：主笔伸展、穿插迎让部分。

3、感受汉字结构的艺术美。

四、教学重难点：

1、理解主笔伸展、穿插迎让。

2、对结构要领书写方法的初步运用。

五、教学准备：

1、教师：名家毛笔、硬笔字作品，学生硬笔字作品，课件。

2、学生：硬笔字书写工具，学习材料。

六、教学过程：

（一）现在硬笔书法名家及作品介绍。

同学们精神状态不错，今天我们继续学习硬笔字书法。

请看下面作品：

师述：这位是现代我国著名的硬笔书法家邹慕白。他们的正楷作品很有代表性，已编辑成为多本的硬笔字教材。硬笔书法，在生活应用甚广。写好硬笔字很重要。

（二）导出课题。学生硬笔字作品对比。引出学习主题“字体结构要领”。

1、出示两份学生硬笔字作品作对比。

师问：这两份作品，大家喜欢那一份，说说你喜欢的原因？

师述：同学们说得对，这两份硬笔字作品中，第二幅比第一幅好很多，原因很明显，第二幅字的字形比较工整平稳，大方合理。而第一幅作品，虽然格式与笔画都不错，可是每个字字体不协调，看上不舒服，不美。原来，写字不但执笔，坐姿，笔画，笔顺要学好，字体结构也十分重要。

2、出示课题：字体的结构要领（教师出示学习课题，齐读题目一遍。）

（三）热身练习

1、笔画热身练习。

师述：在学习新内容前，我们先热一热身。请坐好！

师述：书写前双姿的调整，要做到“三正”。身正、头正、笔正。身正头正并不是僵直，而是自然直，屁股靠凳后，不要坐在凳子前边缘，身形整体向前倾斜，腰板挺直，腰和头要保持一线，避免腰和头呈九十度角，眼睛距书写纸一尺为宜。双脚踏地，通气，稳健，形成天地人三合，有利于书写入境，达到最好效果。