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沪科版高二上册化学《10 学习几种定量测定方法 10.1测定1 mol气体的体积 测定1mol气体体积的方法》优秀教学设计
3、学生的思维能力和批判精神是培养创新人才的关键要素。一般的学生实验大多数为验证实验，学生发散性思维很少，抑制了学生个性发展，缺乏以问题为中心的问题解决式的实验内容。通过探究性的化学实验设计，训练学生不断发现问题→提出问题→解决问题，培养学生的创造性思维以及将实验原理转化为具体操作的实践能力。在解决新问题过程中追求不断完善实 验设计的目标意识，用熟悉的仪器设计出不熟悉的装置，在寻求解决新问题的途径中追求思维的创新意识。
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