北师大版历史必修三《第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第23课 流派纷呈的世界美术》优质课教案

北师大版历史必修三《第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第23课 流派纷呈的世界美术》优质课教案

???（2）分析19世纪以来各美术流派产生的社会背景，总结各流派的基本特点

????过程与方法

???（1）通过做题归纳不同时期的美术流派、代表人物、代表作品，从而掌握本节知识；结合时代背景分析各美术流派形成的原因，比较各流派的基本特点。

???（2）通过问题探究：结合时代背景分析各类美术流派形成的原因；

???（3）通过历史比较：对比各类美术流派的特点。

????情感态度与价值观

???（1）美术流派既有对原有艺术的继承，又有创新，既有共性，又有个性。这些艺术家立足于社会现实，对艺术执著追求，对生活无限的热爱，从而创造出不朽的传世之作。

????(2)各类美术流派既有对原有艺术的继承，又有个性。这些艺术家立足于社会现实，对艺术执著追求，对生活无限热爱，从而创作出不朽的传世之作；

????(3)通过对艺术家表现出强烈的爱国主义精神，培养学生正确的人生观和价值观。

3学情分析

本课是针对高二美术艺术生编写的，他们本身对历史课不感兴趣，对画画感兴趣，缺乏一定的历史和欣赏名画的水平，因而难以理解这些美术作品的时代特征、艺术价值，但因他们的年龄特征，好奇心强，思维活跃，有一定的阅读和思维能力，这为历史课的探究提供了较好的基础。

4重点难点

教学重点：19世纪以来的主要美术流派、代表人及代表作品

?教学难点：主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系

【导入】美术的辉煌

视频导入：习近平总书记对文明的四点主张，引入

?一、自主学习：（我能过目不忘？！）

???1、结合教学重点快速阅读教材。（整体感悟）

???依次说出19世纪以来的主要美术流派及成就?。（投影展示）??

???2、自主学习检测

?与新古典主义美术的产生直接相关的历史因素是

A、资产阶级对古希腊罗马英雄主义精神的追求

B、资本主义社会弊端的暴露

C、资产阶级的对外殖民扩张

D、欧洲的文艺复兴运动