华东师大版高二上册《第五单元　两宋的繁荣与元的统一 第17课　宋朝的建立及其制度创设》优秀教案设计

华东师大版高二上册《第五单元　两宋的繁荣与元的统一 第17课　宋朝的建立及其制度创设》优秀教案设计

在教材编排上，为了充分呼应教学基本要求，我对教材进行了二次处理，第一目宋朝的建立简单处理，第三目科举制的完善做了删除，重点是第二目文官体制。

二、教学目标

1.了解宋朝的建立、文官体制在特定的、具体的时间和空间下发生的

2. 运用史料设置各种问题情境，引导学生在独立思考的基础上进行合作学习和交流，理解文官体制与之前中央官制的不同，培养学生的史料实证和历史解释素养，掌握辩证分析历史现象的方法。；

3. 通过宋朝科举取士和西欧到17世纪以后才采取考试来选拔官吏的对比研究，使学生认识到中国在选官制度上领先地位，从而激发起学生内在的自豪感。

三、教学重点与难点

1.重点：文官体制

2.难点：文官体制的影响

四、教学方法

1．多媒体辅助教学；

2. 材料情景问题教学法；

3. 启发式教学与学生自主学习相结合。

五、教学过程

问：唐朝是如何灭亡的？

907年唐朝灭亡以后，历史进入五代十国时期。后周末年赵匡胤发动陈桥兵变，夺取政权，建立宋朝。

（一）宋朝的建立

1、陈桥驿兵变：武将篡权，黄袍加身

（1）时间：960年

（2）人物：赵匡胤

（3）地点：陈桥驿

（4）结果：赵匡胤黄袍加身，后周被北宋取代。

何谓“禁军”？原指皇帝的亲兵，即侍卫宫中及扈从的军队，北宋称正规军为禁军或禁兵。

插图《宋太祖》《陈桥镇宋太祖黄袍加身处》

959年后周世宗柴荣病死，继位的恭帝年少只有七岁，因此当时政治不稳。公元960年正月初一，忽然传来辽国联合北汉大举入侵的消息。禁军将领赵匡胤统率大军北上，在陈桥驿这个地方，赵匡胤的弟弟赵匡义（即后来的宋太宗）和归德军掌书记赵普授意将士把黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为皇帝。正月初四，赵匡胤率军回师开封，逼使恭帝禅位，轻易地夺取了后周政权，改国号为“宋”，建立了赵宋王朝。

2、北宋建立的意义：结束五代十国分裂割据局面，基本实现统一，与辽、西夏、金等民族政权并立。