高二下册《第三单元　工业社会的来临 第11课　工业时代初期的社会矛盾》优秀教案

高二下册《第三单元　工业社会的来临 第11课　工业时代初期的社会矛盾》优秀教案

（3）掌握本次经济危机的特点、影响，培养学生从资料、图片中提取有效信息，综合分析的能力。

（4）掌握 “自由放任”政策的特点，认识其失败的原因，培养学生分析历史概念的能力。

2、过程与方法：

（1）运用历史资料（图片表格等），加强学生对历史知识的理解；

（2）运用分析与讨论，拓展学生思维，引导学生理解历史概念和本质；

（3）通过历史剧表演，让学生体验角色，再现历史场景，掌握知识，加深理解。

3、情感态度与价值观：

（1）通过对经济危机爆发原因的了解，使学生认识到经济虚假繁荣会导致经济的崩溃；资本主义世界经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果。

（2）通过对经济危机影响的分析，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性。

★教学重点和难点：

重点：1929～1933年经济危机爆发的原因

难点：1929～1933年经济危机的影响、自由放任政策。

★学法指导：

1.依据本学案进行课前预习，在课本上将相关重点知识勾画并标上提示语（原因，表现，特点，内容，影响等），总体把握本节课的学习内容。

2.小组合作俺就，答疑解惑，不能解决的问题红笔勾画，作出记录，便与讨论。

3.小组内充分讨论交流，积极回答。

第一部分 自主预习

一、空前严重的资本主义世界经济危机

1．原因

1)根本原因：资本主义基本矛盾即 和生产资料 之间的矛盾。

(2)主要原因：贫富差距过大造成市场萎缩，从而导致生产相对过剩，生产与 矛盾尖锐。

(3)直接原因:分期付款和银行贷款，烘托出市场的虚假繁荣假象。人们醉心于 _____

等投机活动，金融市场不稳。

2.爆发：1929年10月24日，美国 股市崩溃。

3.特点