高三上册历史《第八单元　“大萧条”中的资本主义世界 第29课　德意日走上法西斯道路》精品课教案

高三上册历史《第八单元　“大萧条”中的资本主义世界 第29课　德意日走上法西斯道路》精品课教案

鼓励学生利用学案所提供的资料自主探究、自主学习（阅读解读材料，获得有效信息，进行质疑并解决问题）与教师引导、讲授相结合，从而使学生敢于质疑、善于合作、勇于探究的自主学习能力和习惯得到训练和提升。

3、情感、态度与价值观

1）正视事实、史实，并勇于反思、反省以汲取更好的前进的动力与经验。

2）珍视和平，谴责战争；世界和平和谐发展，是每个国家的责任，亦是每个人的责任。

3）警钟长鸣，防止极端民族主义和新纳粹主义的重新抬头与出现。

教学重点：

探究德国纳粹党上台没能得到有效阻止的因素。

教学难点：

由暴行和没能阻止纳粹上台的原因及所涉相关问题中得到对国家、民族、人类前途与命运的有益思考和启示。

教学过程：

1、导入：以电影《辛德勒名单》中一段搜查、屠杀犹太人的情境视频导入到纳粹德国的暴行。

2、让学生根据学案上所给的材料及已学知识列举纳粹德国的暴行，并进而分析暴行的影响。

3、纳粹犯下了累累罪行，师生共同对纳粹党上台没能得到有效阻止的因素进行探究。

4、对纳粹所犯暴行及没能有效阻止纳粹党上台的原因及所涉问题进行思考反省，希望能从历史中得到对现在和未来有益的教训和启示。

5、小结：以温总理演讲词中引用的黑格尔的话结束此课：

“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”

希望各国各民族都多有些关注天空的人，以让类似德国纳粹在二战中所犯的罪行不要在人类文明高度发达的今天重演！

教学反思：

一节课上下来，自己感觉有满意的地方，也有遗憾的地方。满意的是：对教材进行了重组，加进了自己的理解和想法；结构也比较合理：先是德国纳粹暴行的介绍，而后探究反思德国纳粹上台的原因，最后是历史的启示与思考；最后是运用了学案，通过提供材料，设置问题，培养了学生自主探究学问的意识与能力

遗憾之处是：时间分配不是很合理；其次材料较多，不够精简，也没给学生充分的时间来解读分析材料。