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师梦圆高中美术教材同步人教版美术鉴赏个人学习外国美术鉴赏评估表下载详情
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人教版美术美术鉴赏《个人学习外国美术鉴赏评估表 》优质课教案

知识与技能:

本课是有关美术鉴赏基础知识至关重要的一课,在知识与技能这个方面要让学生了解:

1、什么是美术作品的艺术美和形式美。

2、美术作品的艺术美和形式美的基本原则及其在作品中的主要表现。

3、运用艺术美与形式美的相关知识,对美术作品进行分析、体验、评价。

过程与方法:

理论知识的学习和运用相关知识分析、评价美术作品有机地给合起来,侧重通过作品来讲解概念,使学生在认识和理解上有形象的依据。教学中采用教师讲授与学生讨论、探究相给合;独立思考与合作交流相给合。整体遵循从“理论→实践→理论”的模式。????????????

情感、态度与价值观:

1、通过对美术作品艺术美和形式美相关知识的学习,使学生能较准确地对美术作品进行审美鉴赏和价值判断。

2、通过运用艺术美和形式美的相关知识对作品的审美鉴赏,使学生脱离只能分辨“漂亮”与“不漂亮”的自然状态,进入更高的审美阶段,进而培养学生审美的眼睛。

教学的重点与难点:

本课的重点是对艺术美与形式美的相关知识的掌握。

本课的难点是运用艺术美与形式美的相关知识,对美术作品进行描述与分析。除上述外,美术作品的艺术美和形式美之间的异同、关系及其流动与变异也是本课的难点。

教学过程设计

一、组织教学 稳定情绪

二、导入新课

同学们经常看画册或去美术馆、博物馆参观时,面对琳琅满目、风格各异的美术作品时可能会产生这样的疑问:

①究竟哪些是好的作品?哪些是一般的作品?

②画的一点也不好看,为什么会这么“有名”?

③呀!这幅画得漂亮,太像了!而又为什么没获奖呢?

④我啥也看不懂,这是艺术吗?

诸如这样的疑问往往会困惑着我们。那么我们究竟怎样鉴赏美术作品,能不能以“漂亮”、“好看”来做为美术鉴赏的标准呢?这就是我们大家今天要学习讨论的问题。

三、讲授新课

(一)、艺术美及其表现形式比较?欣赏?分析?判断

艺术美:(大屏幕出示一幅雕塑作品)