美术鉴赏（选修）《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自然、环境 第一课 变幻的自然万象》优秀教案

美术鉴赏（选修）《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自然、环境 第一课 变幻的自然万象》优秀教案

1.知识目标：通过本节欣赏课，让学生感受到大自然的美丽与神奇, 体会家乡文物文化内涵，从而更加热爱本土文物的热情。

2.能力目标：提高学生的审美水平和培养学生的审美情操

3.情感目标：引导学生开阔眼界，重视多元化，提高溶洞的审美品位，感受溶洞的“巧夺天工”的魅力。既要让学生感受家乡艺术美感，激发爱国爱家乡的热情。

二、学情分析

授课班级为高一年级学生，因各地教学基础条件的差异，学生的美术基础知识薄弱，学生主动性不高，因美术不用考试，每到上美术课同学们积极性不强，可听可不听，本节课是利用和开发美术课堂资源是为了激发学生学习美术的兴趣和培养学生认识大自然的美，让学生更加了解自己家乡本土文化和懂得美术源于大自然的美。

三、教学内容分析

本节课的内容是教材人民美术版第19课漫步中外园林艺术的拓展，开发和利用本土资源文化的基础上开展的，美术资源的开发与利用越来越受到重视，除了校本课程的利用还不够激发学生学习美术的兴趣，所以利用学生们身边的事物更能激发学生们学习美术的热情。这节课我主要从这几个部分来讲授；1.了解家乡的八大景点2.欣赏溶洞的图片，感受溶洞的形态美等特征 3.色彩的应用 4.欣赏学生作品 5.学生动手绘画的能力。

四、德育分析

美术教学的主要目的是培养学生的审美意识，艺术是一门以直观形象感人的视觉艺术，其主要是以艺术作品为载体，在作品中实现教学目标。本课在德育方面的参透主要有两条线，一条是以美育能力的知识线，以鉴赏、实践为主；另一条是以德育线，如何赞美圣迹苍岩以使学生热爱生活热爱家乡的美好品德。高中美术教学提升学生审美能力、鉴赏能力发挥重要作用，同时还能提升学生的整体素养，树立学生正确的人生观、价值观、世界观，使学生形成良好的道德品德。

五、教学重难点

【教学重点】:1.了解奇幻溶洞的艺术成就及其艺术特点。

2．如何欣赏溶洞千奇百怪的形态。

【教学难点】:1.圣迹苍岩所具有的艺术特点和历史文化背景，让学生如何理解。

2.如何调动学生对溶洞景观艺术欣赏的动力。

六、教学准备:1. 教学课件、范画、拍摄有关溶洞的图片和收集有关溶洞的历史资料

2.多媒体、实物投影

七、教学环节与活动：

1、创设情境,导入新课

教师：自清雍正年间就存在连平“八景”之说，距今已有280多年的历史。老八景是指哪些？

学生：西山瀑布﹑仙塔遗踪…

教师：西山瀑布﹑ 圣迹苍岩﹑龙岩喷雨﹑戈罗耸翠﹑梧峰樵唱﹑仙塔遗踪﹑丹灶虬松﹑南楼野眺

2.圣迹苍岩简介

圣迹苍岩位于连平县城东向距县城 17 公里的内莞乡境内。是广东省内最偏北的一天然溶洞，溶洞分为旱洞和水洞两个部分，洞内奇观千姿百态，神奇独特，巧夺天工，如步入神奇的艺术殿堂。旱洞横穿山腰，分三层，高89米，洞内面积达400多平方米，可容数千人，它是大自然在亿万年来精雕细琢的一件溶洞艺术珍品。

自古以来，此处便是游人墨客流连之地。早在唐代，就建有古刹（后遭火灾），供游人膜拜；岩内石壁上，犹存宋代仕人韩京捐资重修梵宇的摩崖石刻；明代连平第一任知州牟应受，清代进士何深、颜希圣等均有对圣迹苍岩的咏叹诗篇留世。80年代初，由于当地一些农民在此洞炸取磷矿，致使洞内一些景观遭到破坏。圣迹苍岩已有3亿年的历史，为连平旧八景之一，1986年被列为县级重点文物保护单位，现是连平县乃至河源市的著名旅游景区，常年都有大批游客到此游览、观光，2000被省旅游局推荐为“休闲度假好去处，旅游观光新亮点”。

3.（师生互动环节）提问学生，说一说？