湘美版美术美术鉴赏（选修）《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自我、社会 第四课 审美变化中的自我》优质课教案

湘美版美术美术鉴赏（选修）《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自我、社会 第四课 审美变化中的自我》优质课教案

1、知识目标：通过对作品的分析了解东西方的美术家随着社会审美的标准的变化如何来创作作品的。

2、能力目标：通过分析、对比画面的形式语言，理解审美变化与艺术创作的关系。

3、情感目标：培养学生学会多角度的欣赏美、观察美得多元化的审美情趣以及在作品中自我意识的表达。

四、教学重点：文人画的兴起于变化与社会审美变化的关系。

五，教学难点：美术家是如何通过作品表达自我感情的。

六、教学准备：

教师准备：相关图片资料、，教学多体课件

学生准备：笔、纸相关图片资料，表格作业纸

七、教学过程：

一、导入

出示PPT2：《犀利哥》师：同学们，今天我来介绍一位曾经的网红给大家认识一下，不知道大家是否认识他？对他还有印象吗？为什么“犀利哥”当时能在网络上红极一时?（认为他帅）当时很多人对他的点评是混搭，但是他的整体感觉，发型、忧郁的眼神、服饰，纸袋等等所有组合在一起显得十分协调，后来网络上借用他形象做广告的也不少。出示ppt3说明他的形象产生了影响力，为什们会有这样的审美在里头？这种审美是否代表了一种潮流？揭题

二、新授：

（一）那咱们来看一下这里面其实讲到一种非常重要的东西就是着装。那接下来我们看一下中国近百年来着装的审美变化？

出示ppt4中山装

师问：1、如果让你们现在穿，你们还愿意穿吗？为什们？

2、现在看到哪些人或什么年龄的人穿？

师简介中山装当时在中国历史上扮演着很重要的角色，（四为：礼义廉耻、风尚扣：庄重、严谨的感觉。

过渡语：有了中上装后来到了新中国成立后，军装又成为一种潮流。出示ppt5

问：军装给人什么感觉？（精神）如果给这样的军装给你们穿，你们穿吗？为什们？

其实军装在当时也代表了一种潮流，在我的父辈那个年代如果 有谁能穿上军装那是一件非常光荣和值得骄傲的一件事，代表政治路线明确

改革开放后，西方的文化传入中国，在服饰上西装开始流行起来，出示ppt6西装给人什么样的感觉呢？（绅士、庄重、干练、清爽）

在西装之后到了老师上学那个年代流行的牛仔装。出示ppt7

现在服装的潮流变成了休闲装。出示ppt8

为什么会出现这种休闲装？干吗要强调休闲？请同学们结合现在的社会生活联系起来分析。（现代生活节奏快。生活压力大、工作、生活带来的压力大，节奏紧张，要求人们轻松，生活需要调节。所以这种休闲装他的变化的来源其实是社会潮流带来的变化，那这种潮流

在于它很随意，很轻松不会很拘谨。比如这两个模特身上的任何配饰我们可以拿掉吗？