浙科版必修1 分子与细胞《第三章 细胞的代谢 第五节 光合作用 光合作用的过程、意义》优秀教案设计

浙科版必修1 分子与细胞《第三章 细胞的代谢 第五节 光合作用 光合作用的过程、意义》优秀教案设计

三、学情分析

本课授课对象为高二年级的学生，其认知结构基本形成并迅速发展、认知能力也逐步提高。观察力、记忆力、想象力等都有了明显的提高。在之前呼吸作用的学习当中，也已经基本掌握了通过概念图归纳复杂问题的方法。

四、教学目标

【知识目标】

说出叶绿体的结构特点及光合作用的反应总方程式

概述光合作用过程各阶段的名称、场所、物质转化和能量关系

【能力目标】

通过识图、列表与绘画，培养学生的分析、比较和图文转换的能力

【情感态度与价值观目标】

通过小组讨论学习，进一步增强团队合作意识。

五、教学重难点

教学重点：光合作用过程各阶段的名称、场所、物质转化和能量关系

教学难点：光合作用过程各阶段的场所、物质转化

【解决措施】

在本堂课当中从复习呼吸作用的概念图导入，起到的不仅是复习作用，更重要的是方法的引导，并明确了学习的主要目标。再结合课堂改革当中学生长期养成的小组合作学习，利用生生差异，通过多层次的充分讨论，结合叶绿体结构等知识让学生更好地接受新知识。课堂最后再以概念图的形式进行总结反馈，再次突出概念图在归纳总结方面的作用，强化了光合作用两个阶段之间的联系。

六、课型与课时安排

本节课为新课教授，安排一课时，计45分钟

七、教法与学法

小组合作学习为主

八、课前准备

搜集有关光反应和暗反应的图片，整理成科学小资料，展示给学生进行参考

以“组内异质，组间同质”的原则，将学生分为四人单位的学习小组

九、教学流程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习回复，导入新课 10min 【设疑】

本节课需要学习光合作用两个阶段的名称、场所、物质变化（反应物、生成物）以及能量关系。在此之前我们先来回复一下呼吸作用三个阶段的名称、场所、物质变化（反应物、生成物）、能量关系。并以概念图的形式画出来