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必修1 分子与细胞《第三章 细胞的代谢 第五节 光合作用 光合作用的过程、意义》优秀教案
1.概述光合作用的光反应和暗反应阶段的化学反应，比较二者的区别和联系；
2.从物质转变和能量转换的角度，简述光合作用的实质。
3.光合作用原理的应用
技能目标
1．尝试对光合作用过程的图解进行自主性、探索性的学习；
情感目标
通过模仿学习科学家的研究方法，通过与老师和同学的合作学习与探究，体验自主学习、探究学习与合作学习成功的的乐趣。?
三、教学重点和难点
教学重点：光合作用的过程和实质，光反应过程和暗反应过程的区别和联系；
教学难点：光反应、暗反应过程中物质和能量的转变过程。?
四、教学设计思路?
?教学过程秉承“学生为主体，教师为主导”的教学理念，学生按照学案实施流程和教师的引导，首先可通过自主阅读课本有关段落，简要寻找、梳理出光合作用两个阶段的知识要点，然后在教师指导下，深入理解、注重比较并学会归纳知识要点。?
?整个学习过程教师要注意方法的介绍、学情的关注和适时点拨。特别注重通过图解的认识、列表的比较，认清光合作用的光反应和暗反应中，物质和能量的变化过程、化学反应发生的部位和条件等，让学生能够真正明确光反应和暗反应这两个阶段中，物质变化的来龙去脉和伴随着的能量转换过程，以便从整体上认识、理解和掌握光合作用全过程。?
五、教学过程的实施
?
教师的组织和引导
学生活动
设计意图
【温故知新】
复习提问：
?叶绿体作为光合作用的场所，有着怎样一个与功能相适应的膜结构特点？
（展示叶绿体亚显微结构示意图，引导学生回忆并识图，完成学案填空内容）
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简要讲述：
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