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北师大版数学选修1-2《第一章 统计案例 2 独立性检验 2.2独立性检验》优质课教案
通过探究“吸烟是否与患慢性气管炎有关”引出独立性检验的问题。让学生亲身体验直观感受的基础上，提高学生的数据分析能力. 通过探索、研究、归纳等形式,掌握知识之间的联系。增加独立性检验的实际应用，渗透统计学应用意识，提高学习数学的积极性，进行辩证唯物主义思想教育。
3、情感态度价值观：
通过本节课的学习，加强数学与现实生活的联系。以科学的态度评价两个分类变量有关联的可能性。培养学生运用所学知识，解决实际问题的能力。对问题的自主探究，提高学生独立思考问题的能力；让学生对统计方法有更深刻的认识，体会统计方法应用的广泛性，进一步体会科学的严谨性。教学中适当地利用学生合作与交流，使学生在学习的同时，体会与他人合作的重要性。
二、教学重点
理解独立性检验的基本思想及实施步骤.
三、教学难点
理解独立性检验的基本思想及 的计算
四、教学方法
以“问题串”的形式，层层设疑，诱思探究。用小组合作探究模式，引导学生，步步为营，激发学生学习热情，螺蜁上升探究本节课的知识内容.
五、教学过程设计
教学环节 教学内容
师生互动 设计
意图 创设
情景
引入新课
由世界无烟日的问题，展示两个吸烟人吸烟的图片,再创设情境:经常看见这样的警示:“你快戒烟吧,否则一定会患慢性气管炎的。”他的话有没有道理?老年人患慢性气管炎与吸烟习惯有没有关系呢?
组织引导学生课前预习问题背景，初步明确定要解决“吸烟与患慢性气管炎”之间的关联问题.
激发学生求知欲，引出学习独立性检验的实际应用价值，同时对学生进行吸烟有害健康的教育 初
步
探
索
展
示
内
涵 引例：为了探究患慢性气管炎与吸烟是否有关,调查了339名50岁以上的人,调查结果如下表所示: