人教A版数学选修1-2《第四章 框图 4.1 流程图》优质课教案

人教A版数学选修1-2《第四章 框图 4.1 流程图》优质课教案

C.买票 候车 检票 上车

D.修车 买票 检票 上车

解析:根据生活经验,选C.

2. 流程图是由________构成的图示.流程图常用来 表示一些________过程，通常会有一个_________一个或多个______通常按照______,____ ___的顺序来画流程图.

解析: 图形符号和文字说明 动态 起点 终点 从左到右 从上到下

3. 一些实际问题通常可以建立数学模型来解决，具体方法是：从实际情境中提出问题，根据问 题建立数学 模型，得出数学结果，经检验，若不合乎实际，则要修改，合乎实际，则该数学结果即为可用结果，请用流程图表示数学建模的过程．

解析:

课后练习:

1 ．下列说法正确的是( )

A .流程图只有1 个 起点和1 个终点

B .程序框图只有1 个起点和1 个终点

C .工序图只有1 个起点和1 个终点

D .以上都不对

2.下列关于逻辑结构与流程图的说法正确的是

A .一个流程图一定会有顺序结构

B .一个流程图一定含有条件结构

C .一个流程图一定含有循环结构

D.以上说法都不对

3.给出以下一个算法的程序框图,该程序框图的功能是( )

A .求出a 、b 、c三数中的最大数

B .求出a、b 、c三数中的最小数

C .将a 、 b 、c 按 从小到大排列

D .将a 、b 、c按从 大到小排列

4. 某同学一天上午的活动经历有：上课、早锻炼、用早餐、起床、洗漱、午餐、上学．用流程图表示他这天上午活动的经历的过程．

5.设计一个算法求 ,并画出流程图.