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3. 鼓励学生能够灵活运用本课拓展的新词：positive optimistic
情感目标：鼓励学生努力学习，坚持学习，创造美好的明天。
教学过程：
通过学生的值日报告引出本单元主人公Nina.以谈论Nina日程表的方式呈现出语法知识，一般现在时。接下来复习Nina 对以后生活的描述，呈现一般将来时。两部分文本同时呈现，出示标题：Now and future. 接下来和学生一起谈论Nian,她是一位成功的模特，而我自己也想成为一名成功的老师。以自己为例，出示自己一天的工作安排，在这一部分引导学生明白可以从哪些方面来谈论自己在学校的一天。接下来也对自己的未来生活做一个构想，在这里呈现给学生在写作中，正确地使用连词可以使文章更加地流畅和生动。紧接着，过渡到学生自己，通过提问让学生描述自己的学校生活，鼓舞和提醒自己在学习上应该怎样做，能够运用拓展的新单词。下一步，老师用一个神奇望远镜看到学生的未来，学生分小组讨论在未来里自己的大学生活，职业，工作开展，家庭和业余安排。最后请学生们动手写一写以Now and future为题的作文。老师选取一篇文章和全班一起修改。学生们检查自己的文章有没有共性的错误。