1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
选修1－1《第二章 圆锥曲线与方程 本章小结》优秀教案
三、教学目标
1、知识与技能目标
（1）能在椭圆，双曲线问题上发现焦点三角形，并会转会成定义解决问题。
（2）会灵活运用抛物线的定义解决实际问题。
2、过程与方法目标
通过学生参与和探究用定义解决圆锥曲线问题（一），培养学生观察、分析、发现问题，解决问题的能力，一级转化的意识，体现从特殊到一般的思维方式。
3.情感与态度目标
通过探究问题，解决问题让学在学习过程中养成独立思考的习惯，在探究学习中体验成功，获得成功感。
四．教学重难点
（1）教学重点：利用圆锥曲线定义转化边角关系
（2）教学难点：把抛物线的焦半径和准线组成的直角梯形转化成特殊三角形。
五．教学过程：
教学程序
教学活动
活动设计意图
师生活动
引入
1.(2019年广州市一模 文 20) 设椭圆C:的一个焦点为，点在C上，（1）求椭圆C的方程；（2）略
这个题目学生熟悉，而且可以用代入法或定义法解决，但用定义法存在明显优势。用这个题目引入，可以唤起学生的印象，提高学生的学习兴趣，明确这节课的目的。
提问学生，回忆这个题目的做法。
一、新课引入，思考解决
1
例1.如图，F1，F2分别是双曲线－＝1 (a>0，b>0)的两个焦点，以坐标原点为圆心，为半径的圆与该双曲线左支交于、两点，若△是等边三角形，则双曲线的离心率为 (?? ? )
A. B. C. D.
让学生学会观察，在出现曲线上的点和焦点的连线时，会形成焦点三角形，并用定义来简化解题过程。