必修五《第11章 算法初步 11.3 基本的算法语句 11.3.2 条件语句》优秀教案

必修五《第11章 算法初步 11.3 基本的算法语句 11.3.2 条件语句》优秀教案

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用 “算法语句”是继“程序框图”之后学习的内容，是解决某一个（或一类）问题的算法的程序实现．在本课之前，已经学习过体现顺序结构的赋值语句、输入、输出语句，“条件语句”是相应于选择结构的算法语句．

学习算法的目的，“就是体会算法的基本思想以及算法的重要性和有效性，发展有条理的思考与表达的能力，提高逻辑思维能力”．这是因为，随着现代信息技术飞速发展，算法在科学技术、社会发展中发挥着越来越大的作用，并日益融入社会生活的许多方面，算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养．

《 普通高中数学课程标准》要求学生“经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句，进一步体会算法的基本思想．” 2

学

教

学

目

标

一、知识与技能：

1、能正确理解条件语句的概念、表示方法、结构和用法。了解条件语句在程序中起判断转折的作用，在解决实际问题中起决定作用。通过具体的实例，理解、掌握条件语句的格式及功能。

2、能初步用条件语设计算法，表达解决具体问题的过程。进一步体会算法的基本思想，学习有条理地、清晰地表达解决问题的步骤，提高逻辑思维能力。

二、过程方法：

1、通过实例，发展对解决具体问题的过程与步骤进行分析的能力。

2、通过模仿，操作、探索、经历设计算法、设计框图、编写程序以解决具体问题的过程，发展应用算法的能力。

3、在解决具体问题的过程中学习条件语句，感受算法的重要意义。

三、情感态度与价值观:

1、通过信息技术工具的使用，激发学习兴趣；通过合作交流，培养团结协作的精神．

2、通过感受和认识现代信息技术在解决数学问题中的重要作用和威力，形成自觉地将数学理论和现代信息技术结合的思想。

3、在编写程序解决问题的过程中，逐步养成扎实严谨的科学态度。 教重难点 重点：条件语句的表示方法、结构和用法；用条件语句表示算法。

难点：理解条件语句的表示方法、结构和用法。