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湘教版选修2-3（理科）《第7章 计数原理 7.4 二项式定理 7.4.1 二项式定理的证明》优秀教案设计
执教者
课题
人教版选修2-3 1.3《二项式定理》
设
计
理
念
立足于每位学生的发展：1、u面向全体学生，尽量设计能让每位学生都能参与的学习活动，尊重每位学生的差异性、自主性和独立性.2、着眼于学生的发展，学习有意义的内容.3、关注学生的全面和谐发展.
教
材
分
析
内容标准
写出教学大纲（课程标准）对本课题教学要求的规定
教学目标
知识目标
(1)理解二项式定理是代数乘法公式的推广.
(2)理解并掌握二项式定理，能利用计数原理证明二项式定理.
能力目标
通过学生参与和探究二项式定理的形成过程，培养学生观察、分析、概括的能力，以及化归的意识与方法迁移的能力，体会从特殊到一般的思维方式
情感态度价值观目标
培养学生的自主探究意识，合作精神，体验二项式定理的发现和创造历程，体会数学语言的简洁和严谨．
教学资源
教学重点
用计数原理分析的展开式，得到二项式定理．