人教版高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 2.篮球 基本战术 “三攻二”“二防三” 全场紧逼人盯人防守 》优秀教案设计

人教版高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 2.篮球 基本战术 “三攻二”“二防三” 全场紧逼人盯人防守 》优秀教案设计

篮球运动是学生十分喜欢的一项集体体育运功项目，通过篮球运动能发展学生的速度、耐力、协调等身体素质。培养竞争意识和团队协作的精神。采用循序渐进的练习方法，促进学生更好的学习，把枯燥的教学变得生动有趣，进而培养学生正确的配合意识。

学情分析

本课教材对象为高一男生，这一阶段的学生非常喜欢球类活动，因此参与度非常高，并且有一定的技术基础，但是配合能力差。由于高中阶段学业压力大，只有利用体育课时间来提高技战术，体验到篮球运动的乐趣。因此在课堂上我尽量采用精讲多练的方法进行教学。

教学过程

（一）贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生全面健康发展

如：热身练习和游戏结合在一起，注重以锻炼健身为目的的指导思想，改变过去慢跑的方式热身。培养学生的耐力与集体主义思想，活跃了课堂氛围。

（二）让学生动脑，积极参与到每个练习中去

如：同时围绕课的任务，在基本部分进行全场人盯人战术，改变了以前教师先讲解学生后练习的方法。运用新的多媒体教学方法，然给学生带问题去体会动作。培养学生自主学习的能力。为了加强对技战术动作的认识，还让学生把技术要领变成口诀鼓励积极参与学习。

（三）提高社会适应能力，培养学生合作学习

练习中提高学生的全面发展并加强了同学之间的合作学习，发挥集体的作用。练习时为了活跃课堂气氛，练习者每组二人，并且可以互相交换角色练习。

（四）以学生发展为中心，重视学生的主体地位

给每个学生展现自我的机会，充分发挥每个学生的积极性和潜能，把学生的学习主动性、全面发展放在中心地位。提高学生体育学习能力，培养学生探究精神。

（五）充分利用辅助教学手段

利用多媒体技术。丰富课的教学内容，活跃了课堂气氛，给学生创造一个良好的学习氛围，提高了课的教学质量。

篮球“全场紧逼人盯人防守”教案

教材 篮球“全场紧逼人盯人防守”教案 课程类型 新授课 教

学

目

标 1、认知目标：通过教学，继续培养学生学习篮球的兴趣。

2、技能目标：通过本次课使大多数学生掌握“全场紧逼人盯人防守”战术，少数同学在老师指导下完成。

3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力，培养集体荣誉感、体验成功感。 重点

难点 重 点：防守脚步移动

难 点：做到人球兼顾 教学

过程 教学内容 教师活动 学生活动 时间 次

数