地质版通用技术必修2 技术与设计2《第二章 流程与设计 第五节 我们也来做流程设计 一、自己动手、改善我们的活动与环境——选题学做流程设计》优质课教案

地质版通用技术必修2 技术与设计2《第二章 流程与设计 第五节 我们也来做流程设计 一、自己动手、改善我们的活动与环境——选题学做流程设计》优质课教案

2、过程与方法

经历将流程基本知识应用于实践的过程，掌握流程的基本思想和方法。

3、情感态度与价值观

体验技术问题解决过程中的艰辛与曲折，具有克服困难的勇气和决心，感受解决技术难题和获得劳动成果所带来的喜悦。

重点：让学生体验流程分析及流程改进的一般过程。

难点：1)对具体流程的内在性质和规律的认识。

2)掌握流程设计的基本方法，培养流程设计的能力。 四、教学策略及准备工作 有致命性问题的情景小品视频引入——>分析流程（教师引导、小组为单位，学生自主分析）——>改进流程（小组合作）——>教师选择性总结。

媒体选择：1、录播教室 2、自制课件

课时安排：1课时

课前准备：

1、找部分志愿者和老师配合录制一段关于主题班会的视频，要求视频存在明显的问题，学生轻而易举的能够发现问题所在，从而在课上时间提高第一个任务的完成率，增强学生学习流程的自信心，对学生今后在生活中学习、利用流程打造一个好的开端。

2、从网络上下载周杰伦《梯田》的MV，并节选了其中的一分钟，作为总结时的班会形式素材。选择周杰伦的歌曲比较切题之外，还照顾了这个年龄阶段学生的心理感受，投其所好，希望收到良好的效果。

3、从网络上下载一段关于“环保+大气污染”的公益广告，选择小孩子作为主人公的公益广告，更容易引起学生们的共鸣，从心底产生震撼作用。同样是作为教师总结时可以选择的班会形式之一。

4、准备好自制课件。课件做到集文字、图片、视频、音乐于一体，真正体现多媒体综合运用；另外在动画制作方面，也比较投学生所好，例如开始情景小品视频导入的时候做成了类似于游戏闯关的特效——回答问题屏幕打开进入下一环节，希望学生找到熟悉感的同时对本堂课保持新鲜感。

5、从网络上下载适合本节课小组活动的轻音乐——安妮的仙境，并根据授课过程对其进行了加工，第一个小组活动时音乐设置为大约3分钟，同时也是提醒教师音乐停止的时候开始进行下一个动作；最后一个小组活动时音乐设置为大约7分钟，作用同上。小组活动的时候播放轻音乐，使学生在轻松的氛围下，发散思维，碰撞灵感，顺利、愉快的完成教师布置的各项任务。

6、自制三个小组活动记录表格。希望详细的表格设置，在学生对小组任务迷茫的时候能够有所指引，使学生有的放矢，目标明确的完成教师布置任务，从而在潜移默化中顺利体验流程的相关知识。其中表1和表3是两个小组活动时学生的必填表格，而表2作为过渡表格，流程内容掌握比较好的同学在完成表1后可以在第一个小组活动的时候尝试表2的填写，避免出现有的同学无所事事的局面。

7、自制本堂课的课堂评价表、课后作业及打分表样式。 五、教学过程 教师活动 预设学生活动 设计意图 回顾旧知识（1分钟） 一起诵读 温故知新，理论转向实践 揭示任务：

分析一次主题班会的流程并尝试进行改进。 观看幻灯片 明确任务，

让学生有的放矢。 情景小品视频导入新课（6分钟） 观看视频，获取一定的信息，并尝试用流水账形式描述视频内容。 采用一段有严重问题的视频形式作为现有流程的分析对象，能够给学生以直观的感受，降低首次实践课的难度，增强学生的自信心。

流水账形式拉近学生和流程的距离。 分解任务一：分析现有流程。（9分钟）

教师引导学生对环保班会流程的基本内容进行分析：

基本环节？时序？

填写表1，完成的同学可以尝试填写表2。

学生代表发言。

首先让学生尝试自己分析，制定的表1非常详细，目的是给学生的第一次实践课以信心。 指导学生从整体角度分析环保班会的流程。（2分钟） 填写表2