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必修2 技术与设计2《第四章 控制与设计 第一节 了解控制 一、控制》优秀教案
难点：能正确判断生产、生活中的各种控制的类型 器材 ppt课件、教材、多媒体教室 教学
环节 教师活动 学生
活动 游戏导入 游戏：你说我画
要求：同学甲在黑板前蒙着眼睛作画。同学乙指挥同学甲作画。
结论：这个过程实质上就是控制的过程。
提出控制的含义：如果我们希望某一事物按照自己的意愿发展，就要对其进行干预，这种根据自己的目的，通过一定的方法使事物沿着某一确定的方向发展，就形成了控制。
一、一组同学参与游戏，其它同学体会这个游戏的过程
二、体会控制的含义
生活中
的控制
一、找出身边的控制
过程：
通过小组合作讨论的方式，找出
任务：找出教室里的控制或你知道的控制
时间：3分钟
展示：用开火车的方式，每组说一个控制。
二、了解生活中的控制
图片展示一些控制系统
三、典型控制案例分析
课堂小老师：阅读资料，小组讨论，推荐同学代表上台为大家讲解离心式调速器的工作原理。
小组讨论，找出教室里的控制或者知道的控制，写在草稿纸上。为其它小组的同学简单介绍本组找到的控制。
观看老师展示的控制系统图片
三、通过自学，了解离心式调速器的工作原理，
教学
环节 教师活动 学生