沪科教版选修1-1《第一章 从富兰克林到库仑 1.4静电与生活》优秀教案设计

沪科教版选修1-1《第一章 从富兰克林到库仑 1.4静电与生活》优秀教案设计

3．知道静电屏蔽及其应用

㈡过程与方法

结合实物观察与演示，分析理解静电平衡时带电导体上电荷的分布特点。

㈢情感态度与价值观

通过分析生活的现象引导学生体会生活、生产中的静电现象，培养学生探究生活中事物的兴趣。

【重点难点】

重点：掌握静电平衡的概念，理解导体处于静电平衡状态的特征是本节的重点

难点：应用静电平衡的知识，理解静电平衡的特征，认识导体的电荷分布特点是本节的难点。

教学策略：教师的引导，学生的讨论、评议；再加动画演示和实验演示加深体会。

【设计思路】

1、《静电与生活》是本章的难点内容，概念规律非常抽象。学生只有在老师的指导下参与探究全过程，才能深刻理解电平衡状态下导体的特点、规律。克服思维定势的负迁移和主观臆断的不良倾向，培养学生认真严谨的科学探究品质。

2、本课题设计的另一思路旨在让学生认真讨论，积极参与，体验探索自然规律的艰辛和喜悦。培养学生学习物理的兴趣。这也是新课改的重要内容。

3、本节教学设计的过程为：首先学生活动：对不带电的金属导体放入电场中发生静电现象的讨论；然后学生归纳，教师总结得出静电平衡状态下导体的特点。最后通过两道例题巩固加深理解。

【教学方法】

推理归纳法、问题解决法、实验法

【教具准备】

验电器、法拉第圆筒、有绝缘柄的金属球一个、金属网罩、收音机、感应起电机、导线若干

【教学过程】

(一)复习提问

1、什么是静电感应现象？

2、静电感应现象的实质是什么？

3、在静电感应时用手摸一下导体，再移走源电荷，则导体带什么电？

若将导体接地则情况如何？左端接地呢？

(二)新课教学

一、电场中的导体