选修3-2物理《第二章 交变电流 第04节 电感器对交变电流的作用》精品课教案

选修3-2物理《第二章 交变电流 第04节 电感器对交变电流的作用》精品课教案

2.能力目标

通过电感器对交变电流阻碍作用的实验与探究及原因分析，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，认识物理实验在物理发展过程中的作用，并提高分析问题和解决问题的能力。

3.情感、态度和价值观目标

通过电感器及其对交流电流的作用，感受物理学对经济、社会发展的贡献。

【学习重难点】通过实验探究掌握电感器对交变电流的作用

二、教学构思

　（一）设计理念

　（1）教学过程中努力贯彻新课程的理念，充分调动和发挥学生这一学习的主体和主体的主动性、积极性和创造性，让学生“自主、合作、探究、创新”地学习，体现新的学生观。

　（2）教学过程中引导学生对实验探究的科学方法，通过阅读时政新闻、合作探究解决、生成构建知识、反思践行提升，体现新的学习观、知识观。

　（3）教学过程中大胆突破教材局限，重新生成和整合知识结构，通过实验探究来深化“物理生活化，生活物理化”。

　（4）教学过程中积极创设情境，调动同学们的生活经验，激发同学们的创造热情，通过对航母生产的艰难历程探索培养同学们的思辨能力、实践能力和社会责任感。

　（二）教法学法

　（1）教法：情景教学法、实验探究等

　（2）学法：合作学习法、自主探究等

　（三）教学手段：多媒体辅助教学、实验演示等

三、教学过程

教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 知识回顾

引入新课 1、电磁感应定律的应用；2、自感现象 教师通过多媒体课件先后展示问题；观察学生的作答情况，了解学生存在的问题。 积极回顾，认真分析，作答。 利用贴近本节知识的相关内容，为学生循序渐进渐进地进入新课建立知识桥梁，培养学生独立思考、分析问题的能力。 利用电子产品活动宣传广告引入 PPT视频 观看 PPT视频 深化“物理生活化，生活物理化”的理念 知识准备 预习教材并掌握相关知识点 出示预习题：

（PPT展示） 学生独立完成 培养自我学习能力 展示各种电器中的电感器 教师PPT展示，并做缠绕示范 学生小结，并小结出电感器的构成 强化概念 合作与探究 探究电感器对直流电流、交变电流的作用

播放PPT视频，同时引导学生对实验中各种器件的作用，强调通过对比小灯泡的亮、暗情况来说明导通和阻碍作用，并引导学生对实验的改进方案 学生观察、思考、分析、并小结 初步形成自主、合作、探究、创新的学习方法

探究电感器对恒定电流的作用：

1、线圈接入电路中，由于线圈的电感很小，可看作纯电阻电路。把开关S先接到直流电源，调节滑动变阻器使两灯泡的亮度相同。然后再将开关S接到交流电源，比较两个灯泡的亮度。

指导学生完成探究实验

学生合作探究并得出：两个灯泡的亮度基本相同，说明由于没有铁芯，线圈自感系数很小，当线圈可看作是纯电阻时，它对交变电流的影响与等值的纯电阻所产生的影响是完全一样的。