粤教版选修3-2物理《第二章 交变电流 第04节 电感器对交变电流的作用》优秀教学设计

粤教版选修3-2物理《第二章 交变电流 第04节 电感器对交变电流的作用》优秀教学设计

1、了解电感器和电容器对交变电流的导通和阻碍作用。

?2、定性了解电感器和电容器对交变电流阻碍作用的大小与什么因素有关。

（二）过程与方法

1、通过探究实验，尝试应用科学的方法研究物理问题，认识物理实验在物理学发展过程中的作用。

?2、通过探究感抗和容抗的大小与哪些因素有关，获得实验探究过程的体验，培养学生分析、解决问题的能力。

（三）情感、态度与价值观

1、通过实验的互动过程，诱发对探究物理规律的兴趣。

?2、合作学习过程中，培养学生主动与他人合作的精神，具有团队精神；通过真实记录观察到的现象，体验实事求是的科学态度。

教学重点、难点

电感和电容对交变电流的影响。

容抗和感抗的大小与哪些因素有关。

教学方法

教师实物演示，启发、引导，学生归纳分析，讨论、交流学习结果。

教学工具

电视机底板，扩机底板，收音机底板，交流低压电源（0-30V），信号发生器（可以产生频率不同的低压交流电），示波器，小灯泡（6．3V），电容器（0．1?F，100?F，470?F，630?F，1000?F），电感 器（47?H，1．5mH，2．5mH，4．7mH），微安表，滑动变阻器，电键，导线若干，课件。

教学过程?

（一）引入新课

教师：实物演示电视机底板，扩机底板，收音机底板

提问：观察底板有什么元件？

学生：很多电阻、电感、电容等元件。

教师：我们就来研究——电感和电容对交变电流的作用 。

（二）进行新课

首先我们来回顾一下：什么是电容器？

? 电容器：任何两个彼此绝缘且相隔很近的导体构成一个电容器。

如果将电容器接入L2直流电路中，电路中L2有没有电流？（没有，因为电容器中间是绝缘的。）