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沪科教版信息技术必修 信息技术基础《第4章 信息资源管理 三、使用数据库管理信息的基本思想与方法 2.数据库的管理 》优质课教案
【重点难点】
重点：利用数据库管理信息的基本思想与方法。
难点：认知三种管理方式的特点及合理性；认识数据库应用的优势与不足。
【策略与方法】
学生初次认识数据库，对这部分内容比较生疏，通过生活实际引入问题，体会数据库技术对于检索大量数据时的方便快捷。让学生在解决问题过程中学会数据库的查询、更新、排序等操作。在本节课中，依据了学生知识形成的特点，树立“以某些实例为先导，采用任务驱动法，进而提出问题，引导学生思考，发挥学生的动手操作能力，培养学生信息素养”的教育思想。
【实施过程】
一、引入：
师：通过前面的学习，我们管理的信息资源是比较
少的，随着着信息的爆炸式增长、新的信息载体形
式的出现，以及人们对信息共享需求的增长，手工
管理和计算机文件管理已经不能胜任，数据库管理
方式由此应运而生。
生：什么是数据库？
二、数据库的含义和DBMS的功能
师：数据库（database,简称DB）是存储在计算机中有组织的、可共享的数据的集合，用户通常利用数据库应用系统从数据库中检索信息、统计数据等。
三、数据库管理的应用
师：我们在生活中、学习中乃至工作中，几乎在利用计算机和网络进行数据处理的地方差不多都使用了数据库技术，大家能举出数据管理信息的应用有哪些方面吗？
生n：（学生自由列举，教师可作适当补充）
短信互发、银行存款取款、网上购物、在线聊天、……
商场购物、网上论坛交流、出行购票、持卡消费、……
超市对账、网上信息注册、点卡充值、信息查询、……
师：许多数据处理的背后都有着数据库技术的有力支持，数据库技术正在各行各业的管理中发挥着越来越重要的作用。下面以光盘中的一个学生信息简易管理系统为例来体会、感受数据库管理的应用。
鼠标双击“学生管理数据库.mdb”文件，启动该管理系统。
在主界面中，单击“数据录入与修改”按钮，在弹出的窗口中录入和修改学生的信息。
在主界面中，单击“信息查询与统计”按钮，按班级查询学生的信息。