沪科教版选修2 多媒体技术应用《第2章 计算机中的图世界 第二节 图像的加工与处理 任务一 检查图像》优秀教案设计

沪科教版选修2 多媒体技术应用《第2章 计算机中的图世界 第二节 图像的加工与处理 任务一 检查图像》优秀教案设计

2、通过教师示范引领、各学习小组合作探究，评价与鉴赏他人的作业，快速掌握ps修图的技术技巧，表达意图。

3、经过系列的技术学习、掌握ps修图技术解决实际问题的基础上，同时关注艺术层面和道德层面，即建立美化观念，不要恶搞图片。

教学方法

讲授，自主学习，小组合作探究，展示交流等方法

教学重点，难点

修补工具的应用 美化效果

教学用具

电脑室 红蜘蛛多媒体网络教室 课件 图片素材

教学过程

一、请大家欣赏两组图片

教师展示两组图片，学生欣赏并思考修图前后的效果及差异。

教师讲授左侧都是一些带有痣、胎记或青春痘等特征的图片，右侧是经过ps修图处理后的效果图，同时着重说明了最后一张，其左侧为医学点痣后所留下的斑痕照片，右侧为ps修图处理后的无痕迹图片，暗示了ps修图处理能力的强大，从而引出课题。

设计意图：利用修图前后的图片进行对比（特别包含本班学生的一些真实照），激发学生学习兴趣，有效吸引注学生。

二、本节课要用到的工具及面板（自主学习+检测）

1、修补工具：可以用其他区域或图案中的像素来修复选中的区域，会将样本像素的纹理、光照与源像素进行匹配。（工具箱：从上数第七组按钮中）

选项解说：

“源”，将选区拖至要修补至的区域，放开鼠标后，将使用该区域的图像来修补原来的选区

“目标”，则拖动选区至其他区域时，可复制源区域内的图像至当前区域。

2、缩放工具：放大图像，便于操作。

3、历史记录：记载了图像所经过的任何一步编辑时的状态，根据设置状态记录的多少，可以恢复到修改前的任何状态。

设计意图：检查学生自主学习情况，请两个学生回答问题并上台操作。

三、操作要领（实例演示）

1、启动桌面上的photoshop，确保“窗口”菜单里的“图层”、“历史记录”菜单项打了对勾。

2、文件——打开，打开“素材”文件夹中的一张图片。

3、放大图像，单击选中工具箱中的“修补工具”。